31位受训教师将成志愿者
2015年03月18日 来源：
齐鲁晚报
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从本周起,乡村送教将再次启动菏泽郓城的支教之旅。只是与上学期不同,在3月13日、14日开始的志愿者培训会上,31名曾经受训的当地教师也加入了志愿者的行列。
本报记者 王光营 许亚薇
实习生 单文怡
“经过系统培训,教学就是不一样了” 支教在郓城试点后,有望向其他县市扩展。
“听说郓城的老师能进行一年的培训,我们都很羡慕。”来自菏泽市一所初中学校教英语的崔老师告诉记者,过年期间和同行交流了一下,发现他们进步都很大。
崔老师表示,对于基层教师来说,除了英语发音等基本能力外,更需要的是教学理念的提升,教学体系的更新,从他们的备课就能看出来,“经过系统的培训,教学就是不一样了。”
新的学期开始后,教育志愿者郓城送教活动将再次启动。我省其他地市不少中小学的老师也都表示,希望送教活动能够扩大范围,普及到大多数的乡村中小学。
“尤其是英语今年改用全国卷,整个教学体系也要进行革新。”崔老师认为,对于大多数城市的高中学生来说,变化虽然很大,但可以很快适应。对于相对偏远的农村地区,老师的水平本来就有限,吸收消化新的高考体系需要很长时间,在高考普及全国卷的过程中,农村孩子可能更吃亏。
记者从我省教育部门获悉,郓城支教是一个试点项目,在对乡村老师送教的同时,还要对培训效果进行评估。在取得成熟的经验后,有望逐步扩展到其他县市区。
储备的合格艺术科目老师只有三四十名 高水平艺术教师依然缺。
“有的老师要提前一天赶过来,送完教后还要连夜赶回去给学生上课。”齐鲁师范学院教师教育学院副院长张英梅告诉记者,在支教中,志愿者老师都是从全省各个中小学层层筛选的,为了支教来回奔波毫无怨言。
据介绍,支教老师中有的来自烟台、威海等地,年前没通动车的时候坐车要七八个小时。往往到了济南来不及休息就得坐上赶往郓城的大巴,送教完毕还得连夜赶回去,不能耽误自己学校学生正常上课。
“来来往往不仅成本高,志愿者们也很辛苦。”据介绍,由于要求比较严格,储备的合格艺术科目老师一般只有三四十名,对送教活动的普及和扩大也是个制约。
据统计,自2014年9月,山东省教师教育学会教育志愿者分会在全省招募教育志愿者以来,共有1342名符合条件的教师成为首批教育志愿者。在半年内,就有86名音乐、英语学科志愿者参加了农村义务教育教师学科技能培训试点项目。
“这只是一个开始,我们希望能有更多的社会力量参与进来。”我省教育部门相关负责人表示,教育支援活动需要大量的人力物力投入。除进一步扩大完善教育志愿者队伍外,另外一个需要解决的问题就是社会资金的支持,只有全社会形成合力共同参与,教育支教活动才能走得更远。
让老师们从学中教,在教中学 经过培训,当地优秀的老师也成志愿者。
“真的不一样,太震撼了。”对于上半年的送教活动,山东省歌舞剧院演员王济东的公益送教仍然让郓城的很多老师记忆犹新,一发声,很多老师就被征服了。
据了解,在以往的送教中,教育志愿者大都是来自中小学或高校的老师,虽然专业能力和教学技巧都很过硬,但对于教师培训来讲,仍然显得过于单一。
在得知志愿者送教活动后,平时就热衷公益的王济东也自愿报名,给乡村教师们上课。为了给参加汇报演出的男声组合准备歌曲,他一句一句地唱,逐个音准纠正老师们的发声。
“这学期我们从当地挑选了31位老师,经过培训将成为志愿者的‘助教’。”上周末,在下学期的送教活动正式开始前,教育志愿者分会专门进行了为期两天的培训活动。
其中,教育志愿者分会从郓城县挑选了30多名水平较高、接受能力较强的老师,让老师们从学中教、在教中学。在未来的送教活动中,将在合适的时候引入更多的方式,让培训形式更加多样。
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