18日山师大举办的供需见面会上,近万名毕业生赶来应聘。 本报记者 周青先 摄
本报记者 王光营 实习生 单文怡
有编制的难确定,招的都是合同制
“大部分有编制的岗位都得等到五六月份才招考。”18日,在山师大举行的师范类高校毕业生招聘会上,来自滨州的毕业生李慧搜寻着自己中意的岗位。
招聘会规模可谓不小,600多个用人单位提供了2万多个就业机会,涉及师范类的专业岗位有5000多个,供一万多名毕业生选择。但学生期盼的重头戏——各地教育局的招聘计划还未出来。李慧想找个离家近的在编教师职位,选项太少,只好放宽条件。
“有编制的我们确定不了,招的都是合同制。”一所中学的招聘人员表示,学校属于民办公助性质,教育部门每年只给部分在编名额。为满足需求,学校还得招部分合同制教师代课。
不少学生表示,由于部分地区教育部门收紧在编教师岗招聘权限,以前县级就能组织招考,现在收到市里了,这让在编教师招考延迟了不少。
山师大学生处工作人员褚庆成表示,不少教育部门的在编教师岗计划尚未确定,这造成了学生选择的困难。有的教育局能直接带着编制来招聘,像深圳罗湖区,招考合格当场就能签约。我省的烟台、威海等地部分区县的教育部门也能提前确定用人计划,但这在全省并不多见。
招录比例三四百比一,堪比考公务员
“我排了快一个小时,还没有交上简历。”在东营市胜利第一中学的招聘展位前,受公办中学的吸引,排起了长长的队伍。山师汉语言文学专业的小李告诉记者,这所中学不仅工资高,编制名额也多。“如果去民办学校,工资虽然相差不大,但能转成在编的机会很少。”
该中学的工作人员介绍,学校这次只招24人,但报名参加面试的已经有好几百人。
“虽然是研究生,也有教师资格证,但考上的几率很小。”潍坊昌邑的小王在母亲的陪同下前来应聘,她告诉记者,有的在编职位招录比例达到三四百比一,很多时候连考试的机会都没有,难度比考公务员还大。
小王表示,如果不能应聘到在编的教师岗位,她将选择其他行业的工作,为明年的在编老师招考做准备。而有她这样想法的人不在少数,记者随机询问了30多名学生,一多半的学生都有这种打算。
据教育部门统计,在师范类毕业生中,只有31.61%的学生选择从事教育领域工作,毕业就转行的占到近七成。
“在编教师招聘延后也是原因之一。”褚庆成认为,由于教育局招聘和学生毕业时间基本重合,很多学生毕业时只能选择先在其他岗位就业。
即使转行也不想当农村“孩子王”
“今年我们学校有五六个人要脱离一线岗位。”一位基层小学负责人表示,由于有三位老师已到退休年龄,其他的年龄大了,适应不了教学岗位,也想转岗。“减员不少,但基本没有想来的。”
记者从多所学校了解到,学校教师退休增多普遍存在。省教育厅的数据显示,从2011-2014年,小学教师自然减员分别为10078人、10750人和10652人,初中自然减员为2705人、2738人和2835人,高中则是526人,595人和683人,呈现稳中有增的趋势。
“自然减员包括退休和因故去世等。”据介绍,其中还包括转为行政岗,或者不同学段的老师调整。根据我国针对农村教育现状的调查,有65.7%的农村教师希望流动到城市任教,这进一步加剧了农村基层学校教师的流失。
“从农村出来的,肯定不想再回到农村。”李慧出生于1992年,是一名典型的90后,在她的择业计划中,即使留在城市干一份和教育不相干的工作,也不想再回到农村当“孩子王”。
根据记者的简单统计,在30多名学生中,有编制的情况下首选回到基层的,只有不到5个人。而在80后、90后应该充当基层教育新生力量的时候都跟不上,让不少校长愁眉不展。
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考证放开,非师范类学生来抢饭碗
“非师范类的学生只要有证也能应聘教师岗,竞争当然激烈。”18日,不少学生告诉记者,由于教师资格证的考试逐渐放开,非师范类学生也能考取资格证,获得从教的资格,这加剧了教师岗位的竞争压力。
山师大学生处工作人员褚庆成告诉记者,从2017年开始,师范类毕业生不再直接获得教师资格证,得和其他学生一样参加考试才行,师范生唯一的一个优势也就没有了。
据介绍,教师资格证的放开是大势所趋,能够选拔一部分愿意从教的学生,但这也带来了师范类毕业生的就业难。另外,非师范类毕业生毕竟没有接受过专业的教师教学训练,加入教师队伍也带来了一定的隐患。
本报记者 王光营 实习生 单文怡
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