用儿童剧唤醒孩子沉睡的潜能 - 齐鲁晚报数字报刊

放大

缩小

默认

用儿童剧唤醒孩子沉睡的潜能

播下戏剧的种子,收获成长的力量莱城区苗山中学王光锋

2015年03月19日　　来源：齐鲁晚报

QQ空间新浪微博腾讯微博人人网微信分享到：

【PDF版】

　　　　去年4月我有幸到江苏海门学习。本次学习活动是由新教育研究院与江苏省海门市教育局主办,主题是新教育实验海门开放周活动暨“新艺术教育”专题研讨会。两天半的活动,听了六个专家报告,实地参观了三个学校现场,令人眼界大开。
播下戏剧的种子,
收获成长的力量
　　六个专家报告各自突出主题,立足于学校实际,从儿童剧课程叙事、名画课程叙事、影视课程叙事等方面阐释了各自学校课程活动与艺术教育的开展情况。下面,仅以儿童剧课程叙事做一简单介绍。
　　在儿童剧课程叙事中,穿插表演了《白雪公主》、《椅子班务会》、《夏洛的网》、《守株待兔》、《为你唱首歌》五个儿童剧。在表演的过程中,小演员分工明确,角色饰演逼真,语言贴切传神,场景布置借助舞台道具真实如身临其境。这些儿童剧的创作与展演充分体现了学校的剧本创编遵循从儿童中来,到儿童中去的创编原则,主题朝向美好,剧情集中简约。让我们深刻体会到了儿童剧的价值取向是过程就是一切,过程才是目的；儿童剧的价值功能是播下戏剧的种子,收获成长的力量。一种课程唤醒了孩子,儿童剧的表演擦亮孩子发现的眼睛,熏染孩子艺术的气质,涵养孩子美好的心灵,唤醒孩子沉睡的潜能。
　　通过观看课程活动,我认识到在学校教育中开展丰富多彩的课程活动,能够有效拓宽学生学习的途径,培养学生多方面的素质能给学生创造展示的空间与舞台。
所有的儿童都是
缪斯的合法传人
　　专家报告中,最让人震撼的还是李庆明博士的题为《唤醒本能的缪斯——新艺术教育的实践与思考》的专家报告。李庆明博士从赴加拿大讲学的见闻谈起,提出了所有期望都指向幸福；美,就是幸福的应许；儿童是大地上艺术的天使,所有的儿童都是缪斯的合法传人的观点。李庆明博士认为:在儿童的成长过程中,艺术是必不可少的,艺能启智,艺能冶情,艺能育德,艺能健身；在学科教学中要渗透艺术教育,用语言描绘美,用音乐渲染美,用图画再现美,用表演体会美,让儿童从无知到有情趣的生活,让教师充分体会到教学是一种独具特色的表演艺术,教学也是一种有艺术的表演；教师应该做一只云雀,要有云雀般的艺术气质和才艺……所有这一切,让我对于艺术教育有了一种深层次的认识,也明白了艺术教育在学校教育中的重要性。
　　本次研讨活动,以自己特有的方式向我们每一个教育人传达了这样一种信息,缺少艺术教育的教育是一种不完整的教育,一个缺乏艺术修养的人也是一个不完整的人,基于艺术教育的课程活动才真正能够赋予生机,蓬勃生长。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说的那样:教育,如果没有美,没有艺术,那是不可思议的。
通过学习,我们深信:
　　基于艺术教育的课程活动,能够让学校时刻充满着生机与活力。基于艺术教育的课程活动,能够让教师收获教学的幸福,感受生命的快乐。基于艺术教育的课程活动,能够让学生过上一种多姿多彩的幸福生活。
　　让我们乘着艺术的翅膀,行走在新教育的大路上,开展好丰富多彩的课程活动,一起去追寻那种幸福完整的教育生活吧。

　　本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。

齐鲁晚报多媒体数字版

按日期查阅