日本文部科学省6日公布了明春开始使用的中学教科书审定结果。
为政府背书
据新华网报道,就“南京事件”(即南京大屠杀),一些教科书修改了表述方式。例如,把现行版本中日军“杀害了众多俘虏和居民”修改为“波及俘虏和居民,出现了众多死伤者”；另有教科书删除了“日军的暴行遭到谴责”这样的表述。
日本文部科学省2014年1月修改了教科书审定标准,要求教育界在没有定论的历史、领土问题上适度体现政府官方主张。这次审定中,文部科学省共提出了6点意见,其中4点是要求相关教科书中加入有关日本战后赔偿的政府立场等。此外,在与日本相关的领土争议问题上,地理、历史、公民三种教材18本教科书中,均提及日本政府的立场和主张,且大多沿用了“固有领土”的日本官方说法。
日本共同社报道称,此次社会类学科的全部教科书(地理、历史、公民)都提及“竹岛”(韩国称“独岛”)及“尖阁诸岛”(即中国钓鱼岛及其附属岛屿),其中大多数教科书都称之为“固有领土”,今春启用的小学社会类学科全部教科书也均提及上述两处领土。
报道称,在日本现行教科书中,4本地理教科书均提及“竹岛”,但仅有2本提及“尖阁诸岛”,在7本历史教科书中,提及“竹岛”和“尖阁诸岛”的分别只有1本,在7本公民教科书中则分别有6本。
篡改引学者担忧
在涉及日本吞并韩国期间实施的土地调查一事,有现行教科书指出,这是日本“打着近代化(韩国)的名义”所实施,但文部科学省在审定中提出异议,最终出版社修改为“以近代化为目的”。在二战末期的冲绳战役中,大批冲绳民众在日军逼迫下集体自杀,但审定合格的一些教科书中,将原先“被逼迫自杀”的措词改成了“陷入自杀绝境”,淡化了日军的责任。
日本教育学者藤田英典对媒体表示,从这次教科书审定结果看,教科书出版社顾虑到保守舆论,为确保审定合格,在涉及日军加害行为等内容时有自主审查倾向。他同时说,在领土问题上没有记载邻国立场的话,很可能会向学生植入对邻国的敌意。
中韩强烈抗议
针对日本部分教科书在历史认识问题的描述上再现倒退,外交部发言人华春莹7日在例行记者会上表示,中方严肃敦促日方本着对历史高度负责的态度,以正确历史观教育年轻一代。
华春莹表示,中方对日本国内有关动向表示严重关切。钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,这有着充分的历史和法理依据。无论日方采用什么手段宣传自己的错误立场,都无法改变这一基本事实。
华春莹指出,南京大屠杀是日本军国主义在侵华战争中犯下的残暴罪行,铁证如山,早有定论。日方对有关问题的认识和处理,实质上反映出日方能否持有诚实和负责任的正确历史观。“历史就是历史,不能也不容篡改。”她说。
另据报道,韩国政府6日发表外交部发言人声明,强烈谴责日本政府审定通过进一步主张“独岛”主权的初中历史教科书。韩国外交部第一次官(副部长)赵太庸6日下午召见日本驻韩国大使别所浩郎,对日本审定通过主张独岛主权的历史教科书进行强烈抗议。
此外,韩国教育部6日发表日本教科书问题应对计划,表示将把韩国历史教科书中有关“独岛”和慰安妇的内容具体化。 综合新华社等消息
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