▲舒德全每天都会将论文的稿件放在身上,以便随时做笔记。
文/片 本报记者 谭正正 通讯员 马振棣 王佩珍
2000年,舒德全大学毕业,通过招聘成为了北中一名地理教师。“记得当时是大学毕业生不管分配的第二年,在北中工作7年时间里,有5年担任高三毕业班的教学工作。”舒德全说。令舒德全欣慰的是不是他的学生有多少能考上清华、北大、人大等高校,而是学生们在各行各业都有出色的表现。由于工作出色和认真,他多次被学校和市教育局表彰为优秀班主任、师德标兵等。
在舒德全的心里,老师教育学生不仅只关注提高学生的成绩,在成绩之外更应该教会学生如何充分的发挥学生的能力。舒德全回忆说,由于他的性格和教学方式,学生都很喜欢他,很多工作后的学生常常给他写信。
由于工作出色,舒德全在2007年被选调到滨州市教育局工作,担任教研员,负责初高中地理、初高中心理健康教育、高中研究性学习等学科的教研工作。
在舒德全的办公室里,40多本笔记本垒成一摞,从2007年到现在,各个县区单独一本,每一年的都单独钉在一起。舒德全说,这些都是在听课时做的笔记,每研究或书写一个课题或是论文,他都在听课的过程中将问题详细做笔记,回来后打在电脑上,笔记如此,书橱里的大量期刊同样是这样。
舒德全撰写的《现代地理课堂,不可弃用传统媒体》等17篇论文在《地理教学》等国家省级期刊发表,难能可贵的是,其中两篇被人大书报资料中心全文转载。”舒德全说,每年人大书报资料中心会在《中学地理教学参考》选载20篇左右的论文,《地理教学》更少,选载7-8篇文章。舒德全有时候半夜里想起一个问题,就会用笔和纸在墙上写下,因为怕影响家里人休息,往往不开灯,这样第二天两个字甚至更多的字会重叠在一起。无论走到哪里,每年要研究的论文原稿会一直放在包里,方便他随时书写做笔记。
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