日照实验高中语文教师司淑丽:
适时关注热点新闻,做到一材多用
2015年05月14日 来源：
齐鲁晚报
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个人简介
司淑丽,日照实验高中语文教师,日照市教学先进个人,先后被评为区级高三优秀教师、东港区优秀青年教师、东港区师德标兵、东港区五一劳动奖章获得者。主持承担省教研室“高中三级分层达标教学实验课题”,2013年11月顺利通过验收。2013年高考中,两名学生语文得分均超过135分,双双考入清华大学。
每天坚持5道基础题
阅读四类文章有窍门
在最后的这段时间,司淑丽建议考生,将基础知识再热炉,坚持“语文天天练”,坚持每天做5道基础题,夯实基础,重在坚持。对于字音、字形、词语题,建立错题积累本,时常翻看温习,同时进一步缩小范围,强化自己易读错写错或拿不准的字音、字形；对于熟语、病句和标点题,要按不同类型进行归纳梳理,明确每一类型的易错点。
司淑丽说,“阅读能力”依然是考查的重中之重,主要包括社科类阅读文、文言文、古代诗歌鉴赏、现代文阅读。做这四类文章的前提与基础就是读懂文意。考场上,一定不要急着做题,要耐下性子,先读懂文意。运用圈画法,标注文章的关键词句,建议同学们每类文本至少读两遍。
对于社科类文章,先通读全文,着重圈画关键句和关键词,然后把选项和原文与原句加以比对,找出易错点。对于文言文,要学会知识的迁移,平时做题时,碰到某个字、词、句子,举一反三,对比联想,从课本中找到相应的、类似的例子。对于诗歌,先要读懂所考诗词,主要从写什么内容,抒什么情,举一反三,关注比较阅读的设题点。对于现代文阅读,无论哪种文体,都是从分析综合、鉴赏评价和探究三个方面来考查,在作答时,审题准,有些题干的关键词已经暗示答案或者答题思路。
作文训练每周不可少
准确审题巧妙拟题
“考前要强化作文训练,不可最后突击,每周都要涉及作文,可以采用成篇与修改提纲或训练叙例与议例相结合的方法。”司淑丽建议考生写作时立意求准,文体求稳,材料求准,语言求味,材料有古,必有今,有正,该有反不可否认。
司淑丽还建议考生,要适时关注一些国内新闻、网络事件,把老师们印发的各类时政素材、热点现象、典型人物,按自然、传统、道德、亲情、成长、沟通、勇气等归纳整理,努力做到一材多用。
司淑丽说,在实际写作中要有点题意识,准确审题,巧妙拟题,快速入题,时时扣题；要有结构意识,层次要清楚,倡导运用递进式结构；要运用新素材联系生活,结合自我。在平时关注社会热点时能做出深刻独到的分析和评价,在分析评价的过程中提高自己的论述能力和思辨能力。另外,考试作文的语言不能过于含蓄,更不能晦涩难懂。
语文作为第一场考试,走进考场,考生难免会有些新奇、兴奋、紧张之感。“考生要深呼吸,让自己很快平静下来,找到考试的感觉,相信天道酬勤,只要一步一个脚印,一定会取得满意的成绩。”
眼看着距离考试仅剩不足一个月的时间,有个别学生觉得语文复习对成绩上升空间已不大,日照实验高中语文教师司淑丽说,这绝对是认识上的误区,临考前的10余天是蓄势待发,只要保持积极的心态,克服松懈的情绪,定心静力,理清复习思路,科学地安排,有针对性地查漏补缺,语文学科考出高分不是梦。
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