一场值得审视的教育“真人秀”

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一场值得审视的教育“真人秀”

2015年08月06日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　本报记者　张文
　　
　　中西方教育制度孰优孰劣的争论不是一个新话题。用中或西、支持或赞成两个维度,几乎可以把众人的意见划分到四个象限里去。这次BBC拍摄的纪录片播出后所引发的争论,也无外乎此。
　　让5名会说英文的中国老师,采取全然中式的方法,去教英国中学生,这种人为设置的对立,必然会带来矛盾和冲突。要是在现实的教育情境中,想必不会有教师会古板到不知道“因地制宜”、“因材施教”,所以,这个纪录片更像是在设定好各项“参数”的情况下,有意为之的一场教育“真人秀”,虽然和现实情况有出入,但能达到两个效果:一是纪录片好看；二是冲突来得更直观,利于反思。
　　老实说,什么样的教育才是好教育,不同语境下会有不同的答案。你说“不能让孩子输在起跑线上”,就有人说“要给孩子一个快乐的童年”。中国正在反思传统的填鸭式教育、题海战术对于学生的摧残,美国前两年又出了个“虎妈”大谈“棍棒大法好”。当美国的小朋友把街头当操场愉快地玩耍时,中国的寒门学子却要在“知识改变命运”的谆谆教诲下埋头苦读……
　　在纪录片里,一个月后,中国老师施教的学生将和其他班的学生一同考试,比较成绩。如果这群英国学生考得不好,是不是就证明中国式教学一无是处?如果他们拿了高分,是否就能说明中式教育适用于英国学生并值得推而广之?
　　一个宏大的辩题,远不是一场小范围的“真人秀”就能给出答案的。不过,它至少给了中西方教育一个互相交流的机会,一个互相审视的契机。这或许正是这部纪录片的意义所在。片子还有两集,我们接着看。

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