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谁最该把王杰作为反面教材

2015年09月02日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　□王学进

　　自“王杰事件”曝光后,广西隆林县官方表示,开学后,将要求全县教师以王杰为反面教材,教育学校师生抵制不良助学活动,加强对留守儿童、贫困学生和在校女生的励志教育。同时把基本的自我保护知识和法律知识列入班主任班会课必讲内容,做到扶贫先扶智,学会抵制不良诱惑。(9月1日《中国青年报》)
　　辖区内发生这样一桩惊天大案,隆林县官方自当深刻反省自身工作,这点应予肯定。但只表示要反省自身工作,但并没透露自身工作有哪些失误,哪些环节出了问题,反将矛头一转,对准了教师群体,不免让人感觉有推卸责任之嫌。
　　其实,最应把“王杰事件”作为反面教材的不是教师,而是当地职能部门。首先是民政部门。一来,“百色助学网”系王杰个人所办,既没去民政局正式注册,也没有对公账户,却在民政局眼皮子底下存在了9年；二来,恰恰是扶贫助学工作不到位,给了王杰骗财骗色的机会。
　　其次是教育主管部门。据报道,王杰在岩偿村小任教期间,曾因为男女问题闹得满城风雨,很多当地人都知道王杰在当老师时就喜欢勾引女学生。那么,因改行从事“爱心助学”长期不上班的王杰,为何直到2013年才被教育部门停发工资,2014年才被正式开除?教育局也太仁慈了吧!
　　再次是公安部门。在长达9年的办网过程中,王杰既实施经济诈骗,又对贫困女生实施性侵,隆林公安居然没有察觉,当举报人拨通隆林公安局的电话时,对方说了句“有证据的话得来隆林报案”就把电话挂了。故此,受害者对刑侦部门缺乏信心,不敢举报。如此作为,岂是　“失察”一词能搪塞得过去?
　　“王杰事件”的产生不是偶然的,它暴露了当地民政、教育、公安等政府部门存在的一系列问题,如扶贫工作不到位,爱心助学机制不健全,防性侵教育缺位,职能部门对犯罪行为疏于监管等。所以说,最应该把“王杰事件”当成反面教材的恰恰是这些政府部门。隆林当局应该将“王杰事件”当做一面镜子,拿它来照见工作中的失误并汲取教训,改进工作,不让类似事件再次上演。

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