新版中小学生守则。
新版守则中出现了主动分担家务、热心志愿服务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等新内容,甫一亮相就在校园中引起热议。省城多位中小学校长和老师认为,新守则对学生更具指导意义。
文/片 本报记者 李飞
新守则字数减少9成
上周的中小学开学典礼上,除了“纪念抗战”的主题,不少学校选择了在开学的第一天让学生学习新版《中小学生守则》。
济南市锦苑学校制作了《中小学生守则》展板,“开学第一课”,全体少先队员在大队委带领下学习了新版守则。
新版守则与旧版守则到底有何不同?据悉,新版《中小学生守则》是教育部在2004年旧版《中小学生守则》、《中学生行为规范》和《小学生行为规范》的基础上进行压缩整合,“三合一”形成的。
变化之一是内容的精简,旧版《中小学生守则》、《中学生行为规范》和《小学生行为规范》共七十条,两千多字,而新版的《守则》共9条,282字,涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。
更大的变化是内容上的更新。济南市纬二路小学校长烟文英认为,新守则与旧版的不同是在内容和表述方式上,每一条先要求成为什么样的人,后面紧接着回答怎么做,要求更加具体。“更贴近少年儿童的心理年龄、日常生活实际,明确了孩子在社会、在学校、在家庭的具体行为准则,可操作性强。”经九路小学杜春璐主任说。
比如,做到“保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改”,就是诚实守信有担当。
烟文英认为,新版还补充了一些具体的行为要求,如不比吃喝穿戴、自觉礼让排队等,关注了学生从小应该形成的教养。同时,对目前社会、家庭关注程度比较高的方面做了具体的要求,如低碳环保出行、绿色文明上网、主动承担家务等。“从内容和表述形式上,新版具有时代性和人文性。旧版语气比较生硬,都是命令的口气,不容易让人接受。而新版朗朗上口,符合孩子们的年龄特点。”
“新《守则》处处体现细节要求,每个细节存在于每个学生的生活和学习中,不再提倡假大空的大帽子。对于学生而言,内容更实在、接地气。”济南市义和小学校长梁丽表示。
“更贴近我们的日常学习生活,更利于我们遵守和实施。”济南市锦苑学校五年级1班学生房浩琳说。“新守则中强调做家务的要求,说明在家的表现和学校一样重要。”四年级3班的赵新悦说。
未出现“见义勇为”、“敢于斗争”
值得一提的是,原来《中学生行为规范》中“见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告”这一条没有出现在新版《守则》中。
“我觉得这句话该删。”济南市宝华小学副校长宋明媚认为,应以学生为本,首先学会自护自救。在没有足够能力的情况下盲目地见义勇为,只会白白牺牲。不应该倡导少年儿童用牺牲生命作代价去见义勇为。
济南市天成路小学的一名老师认为,新版《守则》中少了“见义勇为”“敢于斗争”等字眼,是符合时代特征的一种修改。“过去的年代我们给儿童树立英雄榜样,倡导见义勇为,是在倡导一种正义和无畏的精神。”她说,时代发展了,应该尊重孩子身心发展规律去教育孩子,不伤害自己即是珍视生命的教育,“在保证自己安全的情况下见义智为才是我们最提倡的。”
烟文英认为,把“见义勇为”“敢于斗争”删掉,体现了对生命的尊重。中小学生都是未成年人,不具备保护他人的能力,反之会对他们身体甚至生命造成危害。他们更需要掌握的是自救常识,因此修订成“遇有侵害要善于斗争,学会自救自护”,体现了时代的人文性。
“今天的见义勇为不是直接和坏人作斗争或要求学生作无谓的牺牲,而是在面对危险时以智慧的方式参与救援。”她说,比如看到有人溺水,对中小学生来说,见义勇为并不是自己直接跳下去救人,而是赶快找到附近的成年人求援或报警。
采访中,多名专家表示,新版《守则》对学校的德育工作更具有指导意义,更符合时代特征,是孩子在“成人”道路上不可缺少的一根拐棍。“时代在变迁,我们的守则只有更符合当前的形势才能有效,才能在人们的共识当中产生一种自觉遵守的约束力。”
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