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升学指导-怎样学习化学有效?
2015年11月11日　　来源：齐鲁晚报
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　　 　　孩子从初三就要开始学习化学,而且两年不到的时间就要参加中考,要吃透两本书的内容是有些困难的。我有一个学生就是这样,来自陈毅中学的小亓刚开始时学习初三前两个单元比较简单。第三个单元是一个分水岭,实际上是以一二单元为基础的,所以他在学习第三单元感觉到异常吃力,但是,第三单元学不好,后面的就更成问题,所以他后面的不会的、不清楚和不理解的知识越积越多,化学成绩一直不太好。
　　针对这种情况,我根据对他的分析给他制定一套学习计划。
　　课前一定要预习,在预习时,除了让小亓把新课内容仔细读一遍外,还应在不懂处作上记号,并试着做一做课本上的练习。上过的化学课中不会的、没听懂的要进行标记,放学后再让小亓来找我进行重点训练。
　　化学知识点比较散,但是知识点间又有各种联系,所以牢记化学的各个名词、定义是我对小亓制定计划的一大重点。并且要仔细加以区分,比如化合物、纯净物、单质、混合物,它们的定义不但要牢记,还要加以区分比较,要抠定义里面字眼,谁包括谁都要搞清。并且在每节课上课之前要进行上节课内容提问。
　　还有是让小亓准备一个“错题本”专记自己在练习、作业、考试中的错题,分析出错的原因,记下正确和好的解法。另一个“好题本”对于一些好题,好的解题方法、解题技巧、解题规律记下来,在考前看一遍能起到事半功倍的效果。
　　最后在我们老师的帮助下,让小亓自己动手去建立每一章、每一节的知识体系框架。基础知识掌握好了以后再去攻克难题,综合题,创新题。
　　经过一段时间的学习,小亓在期中考试中取得较好的成绩,成绩提高了30多分,他现在对自己也充满信心。
　　总之,学好化学其实并不困难,关键在于概念的理解和实验,在于对现象的观察和对本质的思考,更在于基础知识的积累。时间长了,自然量变就会引起质变。
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