沂源县第三中学针对农村偏远学校留守儿童比较多的实际,采用“四多教育”关爱留守儿童:一是加强了解多沟通;二是用心关爱多引导;三是有益活动多组织;四是鼓励教育多表扬。通过活动的开展使他们自觉远离不良诱惑,既丰富了留守孩子的校园文化生活,同时也让他们觉得自己成为被关爱的对象,感受到了集体的温暖,忘却远离父母的孤单,逐步形成活泼开朗的性格,形成了以学生为中心的关爱联系网络。
(江秀德)
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