家长焦虑孩子不会写作文?
试试这样帮助他
2015年12月01日 来源：
齐鲁晚报
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有家长反映,孩子已经二年级了,可是还不会写作文。其实不少家长都有类似的焦虑,这种情况我们要从结果上分两个方向来看:
第一,就是一定要让孩子写作文；
第二,就是放任孩子现在写不好作文的现状,等孩子发育自己的语言体系。
如果要孩子一定学会写好作文:
首先,写作文不是孤立事件,必须有经历、有感受、有体验、有观察、有思考、有分析,才能有料下笔。对孩子来说,思考与分析的能力还有待培养和发展,一般不做要求。这就要求家长要创造条件与孩子多多相处,并且,在相处得过程中有意识的引导孩子观察生活的方方面面。所有串联起来的文字都不是孤立的文字,而是一个过程,不论是写自己经历过的小情节,还是观察一只蚂蚁,都有一个时间串联起来的发现、推进的过程,带孩子经历,一句一句的记录过程,这样反复训练几次,孩子拥有了观察的视角和记录的习惯,自然而然就言之有物了。很小的事情也能写出很有趣的文字。
如果“放任”孩子写不好作文的现状,做出这种选择是需要勇气的。
很多作家表示,不敢指导孩子写作文。不可否认,我们现在要求孩子写的作文,需要符合考试需要的范式,甚至在一个班级里,不一样的人都会写出相似的东西。
另一方面,这种放任并不是放弃对孩子写作能力的培养,更不能取消孩子体验世界的机会。反而要创造更多机会,带孩子去旅行、看展、拍照、发布等。做出这个选择,家长要对孩子有足够的认识和足够的信心,如果孩子爱阅读、爱思考,但是写作的格式暂时不能符合学校教育的范式,没关系,只要以积极的的生活体验引导孩子,多跟孩子交流,鼓励孩子用自己的方式记录自己的想法和经历的事情,孩子总有一天会很流畅的运用文字这种工具。
如果孩子没有阅读的好习惯,那家长的当务之急是引导孩子阅读,可以从简单的绘本或者孩子喜欢的动漫、童话故事等入手,让孩子逐步建立与图书的关系。因为孩子可以暂时写不好作文,但是永远不能远离阅读。
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