汲取传统文化基因提升校园品质

放大

缩小

默认

汲取传统文化基因提升校园品质

——寿光市古城初中内涵发展侧记

2015年12月18日　　来源：齐鲁晚报

QQ空间新浪微博腾讯微博人人网微信分享到：

【PDF版】

　　　　学校以“学生第一”为根本要务,唤醒“文化育人”自觉和传统教育方式的回归,提升了校园生态品质,社会的认同和影响力。
　　核心价值观融入师生关系
　　社会主义核心价值观的“民主”、“平等”、“公正”、“法治”,也是构建和谐师生关系的关键所在。学校提出以“学会倾听、学会互动、学会体验”的育人理念,教师放下架子平等相处,让学生在和谐快乐的氛围中成长。
　　暖性提示性语言充满课堂,给予孩子自主表达的空间,培养合作民主意识。实行“周副班主任制度”和“周班长制度”,强化学生自主管理。
　　核心价值观融入专业成长
　　学校以打造和谐团队和促进教师个性化发展为抓手,从而得到专业成长的最大“获得感”。
　　公开晒课,同学科集体备课、人人讲课、向“一师一优课”、“一课一名师”境界迈进。
　　《微课程教学法的实验研究》、《初中物理实验教学创新能力的培养》等课题浮出水面。
　　核心价值观融入活动套餐
　　“相信我们的每一块云彩都会下雨,孩子们在多彩活动中学会了感恩,也知道了什么是责任”,王云龙校长说。
　　将德育调成活动套餐,开展孝亲敬亲活动,暑期参加志愿活动。举办人生规划大论坛“十年后的自己”,组织“环境与我们的生活质量”“观光菜博会”等户外行动,举行“拍客”大赛,“我的中国梦”演讲、低碳一日行、班歌比赛、书画展、朗诵会等活动,组建多彩的社团活动,在活动中渗透,在活动中感悟,学生的人格修养和家国情怀、社会关爱思想生根发芽。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　韩伟

　　本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。

网友为此稿件打分的平均分是：

齐鲁晚报多媒体数字版

按日期查阅