12月21日,一些留守儿童的家长获邀,前往斗虎屯中学食堂陪孩子一起就餐。
本报记者 张跃峰 摄
通讯员 耿丙铸
在不少农村学校,留守儿童普遍是寄宿生的“主力”。这些学生因为亲情的缺失,心理和生理成长都面临着许多问题。
最近,为了进一步促进学校留守儿童与家长之间的感情交流,东昌府区一乡镇中学特别在学校增设了“留守餐”,定期邀请一些留守儿童的家长到校就餐,希望通过这样一系列的形式,来弥补留守儿童在亲情方面的一些缺失。
接到学校就餐邀请,学生家长很意外
12月21日,东昌府区斗虎屯镇的赵大爷突然接到孙子所在学校斗虎屯中学的邀请,希望他中午能到学校陪平时住校的孙子一同共进午餐。接到邀请后,赵大爷第一反应还以为孩子在学校犯了错误,细问之下发现没啥事,就是到学校跟孩子一块吃个饭。
“平白无故的,为啥非让到学校陪孩子吃饭呢?”赵大爷说,尽管感觉非常意外,他还是按照要求第一时间赶到了学校。经过与孩子的班主任老师一番沟通,赵大爷才明白学校的苦心。据其介绍,要不是学校这么有心,像他们这样的情况,还真是想不到还需要跟孩子进行感情方面的沟通和交流。
赵大爷介绍说,他孙子叫赵新峰,眼下在斗虎屯中学七年级一班就读。由于孩子的父母都在外地打工,赵新峰平时就跟着他和老伴生活。由于平时既要忙着地里的农活,又要照顾一家人的生计,根本就想不到跟孩子进行感情方面的交流。“一般来说,都是孩子需要买啥就给买啥,再到时候给做个饭吃。”赵大爷说,在孙子初中之后,因为住校的原因他们见面的时候就更少了。
农村学校食堂条件比较简陋,所谓“留守餐”也没有特别准备。就是跟着孩子一起到食堂里打一份大锅菜,然后一同挤在学生之间吃个饭。然而,中午一同吃饭时,赵新峰见爷爷到学校来看他非常高兴,不仅争着给老人打了饭,还不时说着学校里的一些趣事。赵大爷说,没想到平时在家沉默寡言的孙子,竟然也有谈笑风生的时候。一顿饭时间下来,爷孙俩你一言我一语地笑声不断。
不光增进感情,还能发现孩子的进步
如今在斗虎屯中学,几乎每天都会有计划地邀请一些学生家长到学校,学生的父母不在家就邀请他们的爷爷奶奶。如果遇到留守儿童的父母打工探家的,则第一时间邀请到学校,与孩子一起谈心共餐。
据斗虎屯中学校长吴继峰介绍,斗虎屯镇属于经济欠发达区域,近年来进城务工的人员越来越多。很多人无暇顾及孩子,甚至有些人认为辛辛苦苦读书到头来还是要打工,还不如让孩子早打工早赚钱,这些思潮严重影响着孩子的身心健康。而且据学校一些老师反映,留守和非留守儿童在完成家庭作业方面有明显差别。父母在家的孩子,作业完成得比较及时、认真；父母不在家的,作业经常拖欠,甚至还会出现抄袭、不写的情况。
尽管“留守餐”开始实行时间不长,这种模式已经得到了学生家长的好评。一直在外打工的学生家长张凡顺前几天抽空回了趟家,没想到意外收到了学校邀请。在与孩子一起吃“留守餐”过程中,他看到孩子在学校学会了刷盆、洗碗,还养成了清洁卫生、不吃零食的好习惯,感觉孩子突然长大了。如今虽然身在外地,他经常与孩子的班主任打电话,了解孩子的日常情况。
吃完“留守餐”,还得与孩子一同上节课
一般来说,如果学生家长没有特别紧急的事情。在受邀到学校陪孩子吃完“留守餐”后,学生家长还得与孩子一块上节课。
之所以这么设计,吴继峰介绍说,目的当然还是尽可能多地让家长了解孩子的日常学习生活。据其介绍,家长陪读在斗虎屯中学其实并不新鲜了。最初,是针对一些上课精力不集中、管不住自己的“问题学生”实行“家长陪读”。由学校出面将学生家长请来,让他们走进课堂陪伴孩子一起听课。目的是通过家长走进孩子、了解孩子、理解孩子、给孩子温情与呵护,稳定孩子的在校情绪、矫正了孩子的不良习惯。
“如今只不过是将家长陪读的范围扩大了而已。”吴继峰说,不仅如此,学校后续还有系列措施,让家长在跨进学校大门的那一刻起,就自然而然地开启了与学校一同教育孩子的进程。哪怕是身在外地,在家长亲身参与了学校的活动之后,他们总会惦记着孩子在学校的一切。在这个基础上,学校今后再加大与学生家长的联系频度,基本就会冲淡留守儿童与父母之间的距离感。
为了进一步强化留守儿童家长的积极性,斗虎屯中学还针对家长及学生一同设立了“进步奖”,在留守儿童学习成绩取得进步后,根据其父母的参与教育的情况对学生家长也进行表彰。12月16日,斗虎屯中学刚刚举行了一次隆重的表彰仪式,对一切获得进步奖的学生及家长进行了表彰。九三班的学生家长靳春花获得表彰后高兴地说,原来总认为自己初中没毕业,指导不了孩子,现在懂得了家校共管孩子才能更进步。
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