参与运河流域的鲁南地区近代建筑普查。(受访者供图)
普查地点常在荒郊野外。(受访者供图)
本报记者 许亚薇
“高冷”协会很牛,入门先过考试关
每年的十月都是各高校社团纳新的黄金时期,摆摊设点,拿出看家本领吸引大一“小鲜肉”的加入。可是,在众多高校社团中,山建大的齐鲁古建协会却显得有些“高冷”,不吆喝,不张扬,不收费,同时,加入协会需要参加测试。
“大部分社团的纳新要求很简单,只需要交纳10块钱就可以加入了,而我们不同,需要参加简单的测试。”如今已经是大五毕业生的城市规划专业学生衣军利说,他是前任社长,因为考试周社团小伙伴正忙着考试,他作为代表之一来讲讲社团里的故事。
同样是大五毕业生的建筑学专业女生徐慧敏,回忆了加入社团的过程。“考试需要提交手绘作品,同时写写自己为什么加入协会。”徐慧敏笑着说,记得有的同学写的是因为梁思成和林徽因,这对古建筑学界的伉俪是同学们的偶像。
“其实也不算严格意义上的考试,更主要的是看大家对研究古建筑的态度,对协会的态度。”衣军利说,刚进入大一,学习的东西也不多,又没有绘画基础,协会纳新看的就是谁更认真。
目前,齐鲁古建协会共有50多名成员。“在精不在多,我们希望吸纳的都是真正喜欢古建筑的同学。”衣军利说。
邓凯旋是城市规划专业的大二学生,大一时加入了协会。“大二时我们有一门课程跟古建筑有关,后来突然发现,上课的时候老师讲到的知识,我大一就有所接触。”邓凯旋说,大二去古村落调研过三四次,开始慢慢摸到了门路。
保护古村落,是个循序渐进的过程
随着城镇化的发展,伴随而来的是乡村的消失,有人说,消失的不仅仅是古建筑和古村落,还有几百年的历史和乡愁。
“印象比较深的是2012年去莱芜南文字村,汉代之前建村,村子里还保留着城墙,很不容易。”徐慧敏说,村子里现在还保存着很多古老的东西。
但是,在山东,像南文字村保存如此完好的村落并不多见。“我去过很多村庄调研,有的只剩下四分之一的老建筑。”衣军利说,即使是村子里现存的老房子,居住的也以老年人居多。“房屋一旦没有人居住了,很快就会破败坍塌。”
作为城市规划专业的学生,衣军利对现有的古村落修缮保护提出了自己的观点。“我们走进村庄,三四个人一呆就是三五天,跟村子里的老年人聊天,除了从他们那里了解村庄过去的故事,还会去询问他们对村庄保护的意见。”衣军利说,保护古村落古建筑时,首先要尊重当地人的意愿,然后才是从管线到水电再到建筑的修缮。
“之前也遇到过问题,甲方急于获得修缮方案,结果发现房屋门前石板的材料不适合北方使用,不得不中断修缮。”衣军利说,每个村落都各有特色,保护他们,不能急于求成,而是个循序渐进的过程。
烟台南山学院“361”学风评价系统推动学风建设
近年来,烟台南山学院实施“361”学风评价系统,树立典范,鞭策后进,滚动提高,着力打造优良学风。2014年起,烟台南山学院落实“361”学风建设评价系统,对学生到课率、晨光计划参与率、学生竞赛、读书活动、职业生涯规划等多要素进行综合引导、评价,按照优秀30%、良好60%、一般10%的比例,把全校500多个班级进行等级划分,每月评出后10%班级,辅导员重点做好后10%班级的工作。以此树立典范,鞭策后进,滚动提高,利用前端引力与末端压力助推学风建设。
“361”学风评价系统实施以来,全校以实际行动坚持贯彻落实。在教职工群体内通过集中学习和分散学习相结合,理论和实践相结合的方式,提高了思想认识,为学风建设打牢思想基础。
针对各类学生群体开展丰富多彩的学生活动。开展“青春在于运动”等主题早操活动,根据学生兴趣,开展舞蹈、晨跑等身体锻炼活动,成为操场上的靓丽风景；实施“一日之计在于晨”为主题的晨读活动,教学楼、读书角晨读活动蔚然成风；开展“三无”课堂活动。学院积极开展无手机、无迟到、无旷课“三无”课堂活动,课堂纪律明显改善；开展“晨光计划”,引导学生按时起床；运行学生公寓智能控电系统,引导学生按时睡眠,推进习惯养成教育,共建良好学风；推行辅导员进公寓制度,通过与学生零距离接触,及时了解学生信息需求,帮助学生解决实际问题,缓解压力、放下包袱,引导学生把主要精力投入到学习上来。
目前,学校活动开展一年有余,学习氛围出现可喜变化。学生到课率、英语四级通过率、证书获取率、考研参与率、上线率及录取率均有明显提升。
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