代表、委员问诊教育“大班额”
2016年01月19日 来源：
齐鲁晚报
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政协委员张杰: 建议逐年增加教师编制
今年的两会上,政协委员张杰认为,大班额教学违背了教育教学规律,严重影响了新课程教学改革目标任务的落实,教学质量无法保证。教师负担加重,教学任务不堪重负,因才施教难以做到,最终受害的还是学生。
“政府在思想上更加重视教育,切实把教育放在优先发展的战略地位,从软硬件上着手,加大教育投入,破解城区小学大班额问题。”同时,张杰认为,加快结构调整再建优质小学,要根据人口容量和流动人口数量,科学预测学生人数,做好新建学校规划。
同时调整教师编制,解决小班额引发教师数量不足问题。调整现有教师配备方式,逐年增加教师编制,优化师资结构。“加强薄弱学校改造,推动教育均衡发展,实现教育公平,从源头遏制择校带来的大班额问题。”
人大代表殷昭勇: 优化教育资源,培育教师队伍
来自市中区的人大代表殷昭勇告诉记者,他今年比较关注的是经济、民生等问题。在接受本报记者采访时,殷昭勇说,他关注的还有日渐突出的“大班额”问题。“大班额问题是目前教育面临的一个焦点难点问题,为此,枣庄市也出台了解决城镇普通中小学大班额问题实施方案及规划,计划2017年前新增70所学校化解“大班额”,并拉出具体明细单,其决心、力度可谓空前。”
“对于城区的一些非知名学校进行适当的优化、农村中小学教育资源配置也要优化,下一步还要不断加强对教师队伍的培育整合及管理,这样才能不断提高学校的社会认可度,一定程度上防止招生范围内生源流失。”殷昭勇说。
政协委员庞东: 要注重重点学校效应
今年两会上,政协委员庞东认为,解决“大班额”问题应该从多个方面入手,“我们建议学校建设要注重重点学校效应。新增学校建成之初,社会认可度定会低于重点学校。为此,希望新增学校借鉴重点学校的经验,以知名学校的分校之名予以创办,让知名学校的教师分流进新校,可以有效防止新建学校遭受冷遇。”庞东认为。
同时,庞东认为要科学利用现有学校周边土地。结合“重点学校”周边土地利用现状,合理置换利用现有土地资源。对于已经招拍挂尚未动工的土地,尽量由政府予以收回或者置换,便于学校扩大规模,缓解现有压力,并且有效解决在别处建校的诸多不便。以枣庄八中南北两校、薛城双语实验小学为例,周边有部分可利用土地资源,便于学校扩建。
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