课本循环使用,如何循环起来
2016年03月02日 来源：
齐鲁晚报
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开学了,孩子们都领到了新发的教材。市民李勇(化名)却发现,自己的孩子只有语文、数学两本书。由于孩子上的是外来务工子女学校,李勇心里打起了鼓,担心孩子遭遇了不公平待遇。对此,校方解释,除语数英,其他课本循环使用,上课发放下课收回。(详见《齐鲁晚报》3月1日“开学发新书,咋就拿回两本”)
不妨事先打个招呼
@张颂华:学校倡导书籍循环利用的做法值得肯定,但首要前提是要把学校倡导循环利用的目的和做法告知学生和家长,得到他们的理解和支持。
@徐国维:笔者孩子上小学,除了语文、数学和英语课本使用频繁外,其他的如音乐、美术和科学等课时比较少,课本使用的机会不多,基本上一学期结束了,这些课本还像新的一样。课本循环使用,可以节省资源和教育经费支出,把有限的经费用到其他地方,还可培养孩子们爱惜书本和节约意识。
下课收回,影响学习吗
@韩继联:循环使用还需解决以下问题:一是,由于循环使用,不能在书上涂改、勾画、书写、折叠书角以保证书本的干净等要求,使一些习惯边听讲边勾出重点、难点、疑点的学生不适应,从而影响学习。其次,在教学规律和学习规律上有不妥之处。所学课程需要复习,而这要依托课本,若上课发书下课收书将会影响学生的复习提升。另外,如何真正确保教材干净卫生,并让家长放心。
省下的经费
能否买些课外书
@冯波:教材循环利用的好处自不必多言,现在最重要的是如何让广大家长和孩子们接受这一观念,支持这项工作。因此,各级教育主管部门和学校加大对家长和学生的宣传力度,做好解释工作。另外,教育主管部门在倡导教材循环利用时,应该尽量将措施具体化、透明化,接受家长和社会监督。
@晓慧:课本循环利用,省下了不少购买课本的费用,能否将省下的费用投入到学校的其他方面,比如购买课外书、添置一些活动器材。
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