本报记者 秦国玲 通讯员 朱其平
让孩子学习一种或者几种艺术爱好已经成为当今家庭教育中素质培养的重要部分,但并不是所有的孩子都会得到家庭的这种培养。说起学生社团,很多人都会联想到大学、中学里丰富多彩的社团活动,殊不知,在昌邑潍水学校,却有80个不同兴趣社团正在蓬勃发展。社团活动丰富了同学们的学习生活,在思想政治教育、科学知识普及、社会实践、和谐校园建设等诸多方面发挥了重要作用,是校园文化重要组成部分。
社团活动随处可见 助学生个性发展
巧手玩物、剪纸社团、足球社团……如今昌邑潍水学生社团的花样经,叫人眼花缭乱。潍水学校先后成立社团80多个,分为班级、级部、学校三级社团,定期开展各类活动,建立各类促进发展机制,引领体育社团活动常态化,优秀社团精品化。
记者在不同的教室里看到,书法、泥塑、趣味编织、精彩剪纸、巧手玩物等社团班的学生们在老师的带领下,各自学习、展示自己的特长。80多个社团,让每个学生都能找到最佳选择,而且,社团活动由学生自己策划、组织、实施。如今,校园辩论赛、校园歌手大赛等富有昌邑潍水学校特色的校园文化活动已陆续举办多届,开展得风生水起。
学习是不是只有课堂和书本?在这个被称为“学校”的园子里,教育应该给这个园子再加上一些什么?在潍水学校就能找到答案。持有所能,让孩子有滋有味地成长。“让这里的生活成为记忆的亮点”是潍水学校创设育人课程的宗旨,“滋养诗意少年,开启智慧人生”系列活动课程的设计与安排,一方面渗透和体现学校的核心办学理念,彰显潍水学校的特色育人目标,另一方面充分研究学生的年龄特点和成长需求,并结合学校的实际,以学年为时空跨度去系统梳理设计和开发。
给学生更多机会 给更多学生机会
在昌邑潍水学校,社团活动是学生自主发展、个性成长的重要舞台。社团建设遵循班级建设和学生发展需要,学生自主建设和教师有效指导原则。每个社团都有自己的《组织章程》,践行班级社团建设的核心价值,承载记录班级网络空间、班级电子期刊、班级活动开展任务,定期组织评价展览。潍水学校99%的同学参加了社团组织,覆盖面广,丰富多彩的社团活动点亮了学生们的生活。
采访中,记者曾提出学校为何如此重视学生社团发展的疑问。于海港校长的话让记者茅塞顿开:社团有着“改变原有人际交往逻辑”的作用。“学校里面最重要的就是人际关系,社团与社团之间的交往,不就是学生与学生之间的交流吗?每个人都能凭借自己的特长,自信地与别人进行交流、交往,并成为朋友。”社团活动为学生个性发挥、特长培养、理想信念塑造起到积极的作用,真正提高了学生的创造力和动手能力,使学生们学会了团结与合作。于海港表示,社团活动中,学生是主体和主导,老师只是引领,由学生自发组织管理社团活动,社团才能长久。“每个人都依据自己的兴趣爱好和特长,参与到社团工作中。让学生放开发挥他们的创造力,给学生一片天地,他们会绘就精彩的画卷。”
社团活动成 学生发展“助推器”
潍水学校根据教师兴趣、特长设置社团课程,另聘请校外教师授课,扩大课程体量。学生凭兴趣自由报名,以“内驱力”推动学习探究。学校首先是从活动的内容和形式层面思考,把所有的学生活动分为生活体验、科学实践、阳光体育、负责教育四大领域,每周按期开课。学校在社团的教学计划、管理制度、绩效考评上整体调控,走班教学,严格考勤,并配备纪律教师规范课堂秩序,保证各社团授课质量。
在百花齐放的社团活动中,该校有多个社团脱颖而出,成绩喜人。《营养早餐》在央视少儿频道《看我72变》栏目播出；机器人社团2个项目代表潍坊市参加山东省大赛,4个项目代表昌邑参加潍坊决赛,4人获一等奖、2人分获一等奖和二等奖,9人分获昌邑市一、二、三等奖；体育社团在昌邑市中小学运动会,总成绩名列前茅；艺术社团在全市组织的展演中分获一、二、三等奖；在各级组织的电视展演、实验操作大赛、演讲比赛、写字比赛、体育项目比赛中1000多人次获奖。
“近3年的发展,社团为社团里的孩子们带来了太多惊喜,从最开始的人际关系的改善,到如今,社团已经深深地影响并改变着潍水学校生态环境、改变着学校的生活世界。”于海港说。如今社团已成为潍水校园文化建设的重要阵地。“让学校成为学生心存感激的地方,让老师成为学生最温柔的存在”,潍水学校的社团让学校满载幸福,让教育更像生活。
春风化雨,润物无声。潍水学校以开展丰富多彩的学生艺术社团活动为载体,丰富校园文化内涵,形成以艺术教育为核心的浓厚育人氛围,真正构建适合每一位学生充分发展的课程系列,全面推行素质教育,为学生的终身发展奠定基础。
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