最是书香能致远腹有诗书气自华

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张店区兴学街小学语文教学整体改革侧记魏立峰

2016年04月22日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　张店区兴学街小学语文教学整体改革,以小学生语文素养规范化拓展研究为纲,强化读写,努力构建开放而有活力的语文课程,让学生走近经典,学习经典。经过近两年的实践,语文教学整体改革初见成效。
　　一、问题的提出。著名翻译家,文学家,戏剧家杨绛先生说:读书是为了遇见更好的自己!那么小学生能读些什么呢?
　　我们想:能否以经典为根本,对小学阶段学生的课外积累进行规范,并对小学生的诵读进行专门的训练提升?基于此,我们提出进行小学生语文素养规范化拓展研究这一设想。
　　二、实施的依据。小学语文教材是经过专家论证,科学完备的经典内容,符合儿童的年龄特点和认知规律,我们必须要用好。同时,学校以经典为根本,对小学阶段学生的课外积累进行规范,结合各年级教材,各单元重点进行拓展,分年级进行整理汇编,补充完善,并对小学生的诵读进行专门的训练提升。
　　三、实验的过程。学校每天早晨拿出15分钟时间作为诵读时间,实验教师根据学期计划,列好诵读篇目,结合教材进行实施,在指导学生诵读名篇经典的同时,有侧重的进行朗读、朗诵方法的指导,做到名篇天天读,美文日日诵。语文课程在备课中体现语文学科素养的拓展内容,渗透课堂中的积累,每周开设一节大阅读课,增加学生阅读量,为每位学生建立积累本,摘抄名篇名句,撰写阅读体会,积累朗诵方法,日积月累,集腋成裘。

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