乡村教师紧缺“科副”师教 - 齐鲁晚报数字报刊

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菏泽出台《菏泽市乡村教师支持计划5102(-》则细施实)年0202

乡村教师紧缺“科副”师教

2016年05月06日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　本报记者李凤仪　　
　　　　近日,菏泽出台了《菏泽市乡村教师支持计划(2015-2020年)实施细则》,对乡村教师补充机制、城乡校长教师交流机制、改革完善乡村教师培养模式、大力推进乡村教师专业发展、完善乡村教师职称评聘办法、提高乡村教师待遇和生活保障水平,均有十分细致的规定。
　　实行师德一票否决制
　　《细则》提出,要着力提升乡村教师思想政治素质和师德水平,完善教师师德档案,记录教师师德成长的全过程。在教师职务评审、岗位聘用、评优奖励时,实行师德一票否决。
　　同时,加强和规范编制管理。据介绍,按照菏泽农村义务教育学区测算,目前菏泽音乐、体育、美术、英语、信息技术等学科教师共缺少6800余人。2016年起将统一启动乡村学校短缺学科教师补充计划,力争用2年时间补齐乡村学校短缺学科教师。
　　为了补充更多紧缺教师,从2016年起考教师编,体育、艺术、音乐、舞蹈等学科可实行面试前置。教师招聘工作在事业单位公开招聘主管机关的指导、监督和管理下,由市教育主管部门统一组织实施。全市统一制定招聘方案、统一组织报名、统一命制笔试试题、统一考试时间,实行笔试和面试相结合的办法进行。
　　此外,为了补充师资力量,继续开展师范生顶岗实习支教工作,每学期安排至少1000名师范生到农村学校支教。从2016年春季开学起,到农村学校支教的师范生,每人每月发放500元生活补贴。
5年时间
完成乡村校长轮换
　　为保障教学管理质量,将大力推进城镇学校校长到乡村学校任职。市、县区按照义务教育学校校长交流轮岗要求,加大城镇学校校长到乡村学校任职力度。乡村学校校长岗位空出后,一律在县区范围内实行竞争上岗,鼓励城镇学校校长、副校长到乡村学校任职。用5年左右时间,完成乡村学校校长轮换。
　　同时,积极推动教师在县区内学校之间、城区和农村学校之间、优质学校和薄弱学校之间、中心小学和村小(教学点)之间的合理流动,教师交流轮岗比例每年不低于符合交流条件人数的10%,被评为特级教师、教学能手和县级以上名师、优秀教师以后需到农村中小学支教至少一年。将农村学校、薄弱学校任教1年以上工作经历作为评聘中级教师、高级教师、正高级教师和评选特级教师的必备条件。
　　《细则》要求,鼓励名师名校长到乡村学校任教。各级名师、名校长不仅要积极承担教师培养任务,还要积极承担送教下乡活动,每学年送教下乡不少于10节,上示范课不少于6节。每年上县级以上公开课不少于2节,举办专题讲座不少于1次。支持鼓励身体健康、近期退休的特级教师、高级教师以及符合条件的社会人士到乡村学校支教讲学。在省支持下,继续做好“三区”人才支持计划教师专项计划工作。

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