任城区文明单位创建工作观摩会在霍家街小学举行。(资料图)
机器人嘉年华活动。(资料图)
学校“七色光“管乐团在济宁市少先队鼓号操大赛中荣获金号奖。
济宁市霍家街小学是一所拥有67年办学历史和深厚文化底蕴的窗口式学校。在这方人杰地灵的土地上,办学薪火代代相传,文明之风悠长深远。近年来,
霍家街小学依托“和雅”教育,努力践行社会主义核心价值观,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务、自我发展,始终把德育工作作为促进内涵发展、提升办学水平的重要载体,在师生中广泛开展“文明习惯养成”特色教育,取得了丰硕的教育成果。
理念引领,打造文化霍小
高雅的校园文化是一种精神塑造,具有无声的熏陶和感染作用。在长期的办学过程中,学校秉承“弘毅自强 追求卓越”的霍小精神,确立了“和谐尚雅”的学校文化理念,绘制了“四园式”学校发展愿景。即:人文宽和的成长乐园、品质卓著的优质学园、教学相长的精神家园、和谐高雅的文化圣园。以“让每个生命都绽放精彩”为办学理念,以“铸品厚基、塑己育人”为办学目标,以“和雅课程创特色,开放办学铸品牌”为办学策略,培养隽雅学生、涵养儒雅教师、润养高雅学校。通过整体规划,建构了霍小儿童“成长课程”七彩体系,为孩子们全面发展、个性发展提供了更多的选择空间。轮滑社团、国际象棋社团、京剧社团、舞蹈社团、剪纸社团、机器人社团、红领巾小记者社团等48个学生社团相继成立,少先队活动蓬勃开展。每年的校园体育节、艺术节、科技节、读书节和英语节,为学生的健康快乐成长提供了多元平台,有力地促进了学校精神文明建设,推动了学校的内涵发展。
塑造队伍,传播文明风尚
学校把加强教师队伍建设放在首位,“四项工程”助推专业发展。
师德工程、读书工程修身正德。深入开展廉洁从教、文明施教、依法执教等师德教育活动,使广大教师内心有尺度、行为有准则。通过“最美教师”“最美教研团队”的评选,培养有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍。
名师工程、青蓝工程笃学育人。扎实推进名师工作室、师徒结对活动,积极开办“和雅论坛”,每位教师登台讲述自己的教育故事、科研成果等,全面提高教师队伍专业素养,塑造一支德艺双馨的儒雅教师团队。学校现有省特级教师、齐鲁名师3名,省教学能手10名；市杏坛名师、市特级教师、市教学能手18名；运河名师、区教学能手56名,初步形成了学习型、研究型的名师团队,为加强精神文明建设、传播文明风尚,提供了有力的支撑。
四德工程 提升文明素养
落实“爱德”教育。一是开展“美丽霍小我先行”活动。从我做起,从现在做起,从身边做起,建设净美校园。二是开展“爱心认领”行动。大队部组织学生以个人或班级名义在校园内挂牌认领一株树木、一片绿地,教育学生关爱校园一花一木。三是开展“教师一帮一、情系学生送温暖”活动。每位教师对帮扶学生做到思想引导、行为训导、学业辅导、心理疏导、生活帮助。其中,来自鱼台张黄镇丁闫村的闫欣悦小朋友,因父亲去世,母亲改嫁,跟随在济宁打工的爷爷奶奶生活,享受农村居民最低生活保障待遇。学校了解到小欣悦的困难后,及时伸出援助之手,安排小欣悦到黄家街校区上学,实现了孩子继续学习的心愿,学校为她量身订做新校服,长期提供生活、学习用品。帮扶活动的经常化、制度化,激发了教师的爱心和责任感。
落实“诚德”教育。一是开展“争做学习小达人”活动。积极引导学生端正学习态度,调动学生学习积极性和主动性,建立“合作学习小组”,帮助学困生解决学习困难,实现共同成长。二是开展“争当守纪模范”活动。进一步严明校规校纪,加大检查执行力度,周周评比,月月总结,培养遵规守纪、诚信友善的良好行为习惯。三是开展“小鬼当家”活动,引导学生自我教育、自主管理,促进学生自主发展。
落实“孝德”教育。一是“孝心感恩”宣讲活动。将敬老、爱老、尽孝、知恩作为学校德育的重要内容,采用国旗下讲话、宣传栏、孝心感恩事迹报告会等形式,引导学生立足学业进步,回馈养育之恩。二是学习孝亲礼仪。孩子们走进国学馆,进行丰富多彩的角色体验,受到中华传统美德的熏陶,增强了对父母的孝爱之心。三是利用“三八”妇女节、感恩节、重阳节等节日,开展“孝文化”教育,带领学生到济宁市老年公寓进行志愿者服务,为老人们送去温暖,增添欢乐。2015年3月,在全区“孝在心中 善在践行”展示活动中,我校提供了活动现场并进行大会典型发言。
落实“仁德”教育。充分发挥课堂育人的主渠道作用,强化民族精神、革命传统、国情教育和心理健康教育,引导学生自觉遵守社会公德。广泛开展“读好书、唱好歌、做好人”“校园情景剧”“中华经典诵读”“文明礼仪伴我行”等教育实践活动,养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
家校融合,共育隽雅少年
走进班级,同创家长课程。着眼于培养品正志高、学勤行雅、个性飞扬、全面发展的霍小优秀儿童这个教育总目标,组织家长利用自身专业优势,为班级学生提供了七大类400多门家长课程,每月定时来校授课。学校课程建设成果在“山东省1751改革创新工程第五片区现场研讨会”上进行展示汇报,中央电视台少儿频道进行了专题报道。
走进社区,拓宽育人空间。开展“我是文明小使者”“社区护绿我先行”“践行核心价值观社区志愿者行动”“五城同创手拉手 争做文明小公民”等教育实践活动。通过参观市博物馆,游览运河古畔,了解济宁悠久的历史文明,感受家乡古老、灿烂的文化,形成了学校、家庭、社会共同育人的合力,有效地拓宽了育人空间。
走出国门,实现资源拓展。自2011年以来,学校每年暑假都要组织“忠孝礼”中韩青少年文化交流活动。师生走出国门,把中国的传统文化带到韩国,架起了中韩两国人民的友谊桥梁,同时体验韩国的传统礼仪、茶道等异国文化。大家在和谐的氛围中共享“忠孝礼”文化交流带来的快乐和收获,两国少年儿童间的友谊更加深厚。
近年来,霍家街小将德育工作置身于素质教育的大背景下思考,引领教师、家长及社会各界积极支持和参与精神文明建设,取得了丰硕的成果:学校先后被命名为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”“全国红旗大队”“全国优秀家长学校”“山东省教学示范学校”“山东省文明单位”“山东省校本培训示范学校”“山东雏鹰行动示范学校”“山东省艺术教育先进单位”等荣誉称号；学校少先队大队长孙可馨光荣当选第六次全国少代会代表并赴京参会；刘文轼同学被评为山东省社会主义核心价值观最美代言人；刘艺斐同学被评为山东省“十佳少先队员”；徐雅琪同学被评为“山东省感恩小明星”,马誉洋同学被评为济宁市首届“励志少年”等；一百余名队员被评为市、区级优秀队员；近千名学生在各级各类比赛中获奖,国家、省、市电视台、报刊都对学校的发展做了专题报道,受到社会各界广泛好评。
盛世又逢新岁月,春来更有好花枝。我们深信,在上级教育主管部门的关怀和正确领导下,霍家街小学的德育之花一定会绽放的更加绚丽多彩!
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