在齐鲁晚报慧爱父母学堂上,有一位妈妈曾公开问,她的大孩子上幼儿园大班,小孩子两岁半,一起玩的时候俩孩子挺好,但总会为了争爸妈的“宠”,大孩子打小孩子。她是独生子女,没有太多的经验处理两个孩子的关系,特别发愁。
我想,就像这位妈妈,已经或计划生“二宝”的父母很多是独生子女,并没有太多经验处理两个孩子的关系。如果两个孩子都如此敏感地“争宠”,一般是父母给予孩子的资源明显不均衡了。
前不久,我外出时看到,一对年轻的父母抱着“二宝”在前面走,“大宝”跟在后面一边跺脚一边嚷着要“抱抱”,但这对父母根本不理孩子,这个时候的“大宝”很容易有爱被剥夺的感觉,也许就会将愤怒的情绪发泄到弟弟妹妹身上。
心理学中有句话,愤怒的前提一般是被伤害和恐惧。在这个例子中,孩子也许就有了被伤害的感觉,他害怕父母不再爱他了。
无论你是否承认,“二宝”的到来确实是对父母之爱的分享,当孩子不愿意让父母生“二宝”的时候,家长首先要理解孩子,如果孩子没有感觉到足够的爱、安全感不足,这时就会产生爱被剥夺的感觉,不让父母生,或者欺负已有的弟弟妹妹。
即使你是独生子女,这种感觉也不难体验,想想在工作中,如果公司的规则不明确,领导又主观地偏向另一个同事,你是不是也心中充满了愤怒?
你可能会说,大的让着小的不是自古以来的道德原则么?比如,“老大”喝着一瓶好喝的饮料,你让他让给弟弟妹妹喝,他自己的需求都没有得到满足,这种让出就会对他造成被剥夺感。道德也是要建立在基本需求被满足的基础上。
再就是,要让“老大”有独享的东西。例如要有单独陪伴“老大”的时间,和他一起玩、去上辅导课等,不要让老大觉得,时刻都有老二在旁边分散父母注意力。当孩子有了足够安全感时,一般都会乐于分享。
不要只是嘴上说爸爸妈妈一样爱你们,要在行动上体现。父母要学会培养“老大”的成就感,可以用以前的照片告诉“大宝”,他小的时候也是被这么照顾的,现在他已经有了和父母一起照顾别人的能力,是很了不起的。 本报记者 陈晓丽 唐圆圆 整理
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