台湾教育专家何福田做客齐鲁大讲坛,谈“三适连环教育”。 本报记者 戴伟 摄
孩子教育应该是宽还是严?不让孩子输在起跑线上对不对?学校考试太多对孩子有怎样的影响?6月5日,台湾新人类文明文教基金会董事何福田做客齐鲁大讲坛,解答了这些困扰父母的问题,并分享了他的“三适”教育理念,即适性、适量、适时。本场讲座由山东青年政治学院教授张华主持。齐鲁壹点对讲座进行了全程图文直播。
齐鲁大讲坛由省委宣传部、省社科联、山东大学、齐鲁晚报、山东广播电视台、山东博物馆联合主办,以“搭建思想平台、共享精神财富”为宗旨。大讲坛坚持公益性原则,面向公众免费开放。
父母主导孩子学什么
不一定是错的
每个父母或许都会碰到同样的难题,比如让孩子学钢琴时,应该对孩子说“不管怎样,你必须要学”,还是先问问孩子“你喜不喜欢学”?
对此,何福田说,第一种是中国特有的教育形式。我们中国人,以往的育儿哲学都是父母直接主导儿童的学习方向。整个儿童的学习由父母做主,所以我们称之为“以成人为中心”的教育思维。而当国外的教育理念和成功事例传来后,不少父母备受困扰,到底要不要放弃一成不变的育儿哲学。“孔子老早就告诉我们了,因材施教。”何福田说,如果你的孩子适合通过主导方式进行教育,那你就告诉他该这样或那样做。但如果孩子说“我偏不那样”,这时候你就要稍微留意,问问他喜欢什么,然后再进行分析和开导。
不管是怎样的教育,重点是了解孩子要什么,何福田说,“可惜2500年来,我们没有实践孔子的因材施教理念。我们做父母的,一直很强势地进行主导。”
上最好的学校
未必是最好的选择
很多家长费尽心思让孩子上最好的学校,甚至有家长在小学就努力让孩子挤进重点学校,然而这样的做法,有可能毁了孩子。
何福田讲了一个例子,台北最好的男生学校叫建中,大家都想把孩子送进那个学校读书。但是那个学校的孩子最后有考上台大的,也有考不上学的。“为什么在最好的学校读了三年,一所大学也没有考上?”何福田说,很多孩子的资质不适合在天才学校读书,却想尽办法要进天才学校,到时候会非常痛苦。
因此,何福田提出“三适连环教育”,即适性、适量、适时。适性,就是找到孩子最适合做哪一行；适量就是按照孩子可以接受的量进行教育,不能什么都去学；适时就是教育不要急躁,尤其不要过分强调竞争和分数。
针对孩子性格
进行适量适时教育
“不少家长怕孩子输在起跑线上,所以将很多功课一股脑地塞给他,让孩子没有办法应付。”何福田说,赢在起跑线的孩子,不一定会赢在终点线,像赛马一样,天下最好的马,是按照自己的呼吸、自己的跑步规律,跑它自己的。
“请问今天在座的,知不知道你们最适合做什么?”何福田的提问让场下一片沉默。“我敢说,绝大部分的人不知道。”“天天都在备考,准备来准备去,连我自己是谁都要忘记了,我怎么能知道我要做什么?”何福田表示,考试越少,学校越好；考试越多的学校是让你就范,让你听话。
因此,何福田认为,教育孩子应“环环相扣”,既讲适性,又重适量,不忘适时,“针对他最合适的性格,又给他适度的教材,在适当的时间,他会学得很好。” 本报记者 陈玮
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