2016年6月9日,在“文经大讲堂”作《高等教育综合改革中的热点、难点问题解读》专题报告时,院长于光辉接连抛出四个“如何”——
面临产业转型升级和科技变革特别是互联网时代,如何进一步科学定位学院发展,优化调整学科专业布局以适应社会需求?如何改革完善人才培养模式以有利于学生多样化成才?如何构建和打造高素质师资和管理队伍以担当学院发展使命?如何完善学院内外部治理机制、拓展优化办学资源以激发学院办学活力和效能?
四个发问,直击学院在综合教育改革形势下的发展应对。
学院“十三五”发展规划以及相配套的三个子规划,早在“十二五”末就几易其稿,其中描绘了学院在下一个五年改革发展的美好愿景——
到2020年,……把烟台大学文经学院建成有较强的办学实力和核心竞争力,品牌突出,特色鲜明的地方应用型本科院校。
学院出台2016“改革创新年”重点行动计划,推出十项改革创新举措——
校企合作应用型人才培养模式改革；基于职业胜任力素质提升的第二课堂建设；课程体系结构建设改革；二级管理体制改革；落实“党建+”理念,深入推进党建工作“五从严”；……
学院在办学理念、办学定位上坚持改革创新,坚守思想自信、行动自信和路径自信——
秉持“师生为本,育人至上”办学理念、“博文约礼,经世致用”育人理念,坚持“地方性、应用型、有特色”办学道路,以社会需求为导向,积极适应地方经济、社会发展及产业、行业需要,培养适应经济社会发展需要,有较好基础理论知识和专业实践能力,有较强社会责任感和职业胜任力的高素质应用型人才。
学院每年召开两次改革发展研讨会。2013年以来,主题建设一年一个台阶,不断创新工作思路——
2013年,“工作作风建设年”,实现作风建设全面提升；2014年,“师德师风建设年”,“优秀教师”“师德标兵”层出不穷；2015年,“管理建设年”,七项建设带动管理水平整体提高；2016年,“改革创新年”,以教学改革为龙头,各项改革齐头并进。
学院始终把适应地方产业结构调整和经济社会发展需要作为办学的基本目标和价值追求,育人模式改革特色鲜明——
建立了与胶东地区经济社会发展需求相匹配的专业体系,在“一体两翼”的实践教学架构下,形成了核心内容改革的“1+4”创新创业人才培养实践平台,构建了以职业胜任力为导向的人才培养新模式。
学院启动优势特色专业和专业群建设工程——
以管理学和工学学科为重点,围绕工程管理、会计学、生物工程、通信工程、车辆工程、市场营销、新闻学、投资学等八个优势特色专业,建成人文艺术、管理学、信息技术、生物工程技术和机械工程五大专业群,形成适应地方经济发展、布局合理、特色鲜明的学科专业结构。
烟台大学文经学院一系列创新与改革,完全契合了高等教育综合改革的要求,走在了全省乃至全国同类院校前列。
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