鼓励教师张扬个性练就各自拿手绝活

放大

缩小

默认

鼓励教师张扬个性练就各自拿手绝活

2016年09月30日　　来源：齐鲁晚报

QQ空间新浪微博腾讯微博人人网微信分享到：

【PDF版】

　　　　学校始终把教师队伍建设作为提高教学质量的重中之重常抓不懈,实现了教师队伍的整体快速发展。每学年教师制定自己的个人成长计划,坚信:自己成长的路就在自己的脚下。“把握角色:我是谁?”“分析现状:我的状况如何?”“确定目标:我要到哪里去?”“制定策略:我该如何走?”正确给自己定位,选择最适合自己的发展路线,不盲从,不追风。学校成立了校级名师工作室,建立名师工作档案手册,要求每个名师读一本教育专著、评一堂课、带一个徒弟、一学期上一节示范课。建立博客,扩大名师影响力。
　　学校从教师的需求出发,设立了两个教师群众性组织——“学习研究会”“学科中心教研组”。“学习研究会”主题活动包括了平等对话、深度会谈、头脑风暴、读书活动、学习沙龙等。“学科中心教研组”主要担任所在学科的辅导任务,指导其他教师认真钻研教材,带领教师投身教改,起到排头兵作用。加大教师外出培训的力度,创新教师培训形式,目前通过教师自主申报,学校提供资金的形式,已组织所有音体美专职教师进行专业培训,有乐器、键盘、舞蹈、足球、健美操、国画等多个专业。学校设置了“首席教师”“师德标兵”“学习标兵”等多个奖项,多层次,多角度、发展性评价教师,还设置了教育教学特色奖和特殊贡献奖,鼓励教师推陈出新。同时还为优秀教师举办“我的教育思想研讨会”,为其成为名师、大师搭桥铺路。积极倡导“微课程”,练就自己的“拿手绝活”,让每位教师找到适合自己的路。

本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。

网友为此稿件打分的平均分是：

齐鲁晚报多媒体数字版

按日期查阅