小学生变“咨询师”,帮同学解“心病”

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小学生变“咨询师”,帮同学解“心病”

发挥同伴互助作用,潘南小学建“知心姐姐”团队

2016年10月12日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　本报10月11日讯(记者　樊舒瑜　通讯员　董亮)　“妈妈,你为什么不常回来陪我?我有好多话想要对你说。”这是张店区潘南小学二年级学生小林的心愿,但这句话她只告诉了“知心姐姐”——五年级的学姐小琴。
　　据了解,潘南小学在四至五年级学生中,采取个人自荐、班主任推荐的方式,根据竞争演讲打分、个人证书材料等多种方式,每学年选拔10—15人参加上岗培训成为“知心姐姐”。站在“知心姐姐”团队身后的,是由21名获得国家级心理咨询师资格的教师志愿者团队,他们悉心指导“知心姐姐”咨询工作,及时的对“知心姐姐”活动进行指导。
　　另外,学校的心理咨询师志愿者会定期对“知心姐姐”进行培训。包括“知心姐姐”应有的仪态,礼貌的接待方式等。“知心姐姐”在班级内与同学之间友好相处,及早发现同伴的问题、困惑,第一时间与班主任沟通,提出自己的建议、做法,第一时间进行心理干预。同时,学校在校内设立“知心姐姐信箱”。学生们遇到的心理问题,都可以通过写信的方式请求援助。
　　“小学阶段同学之间对事物的认识、较一致,遇到问题易于沟通交流。建立'知心姐姐'团队,充分发挥同伴互助的作用,以伙伴的角度思考问题,认识问题,帮助伙伴排忧解难。”张店区潘南小学的老师介绍说,同时,“知心姐姐”在辅导中,站在学校、教师、家长三者“公众的”立场上,分析解决问题,更能发现问题的症结所在,为老师的辅导工作提供坚强的支持保证。

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