在田间地头学习农业知识。
师生共同研究绿色蔬菜。
花开有声 树叶飞舞。
爱护泉水人人有责。
走进圣井街道中心小学,一张张活动照片,一篇篇心得文章,一个个调查结果映入眼帘。虽然学生的笔触尚稚嫩,但透过这些成果看到了孩子们的飞速成长。“这些作品都是学生参加综合性社会实践课程后总结的成果。学校希望通过综合实践课程,让学生的知识与技能、品行与情意、身体素质与心理素质得到融合,最终成为全面发展的人。”圣井街道中心小学校长张成龙告诉记者。
圣井作为章丘新城区的独特发展定位,决定了圣井教育的城市化、开放式、实践性特点。为了更好地打造具有圣井特色的章丘一流教育,圣井街道中心小学依托汇泉总校优质教育资源,开启“1＋N”活动模式,提升学生各方面素质,助力学生健康成长。1,就是以培养学生核心素养为原则,以养成教育为支点,为学生成长发展奠定坚实基础；N,就是以丰富多彩的活动为载体,为学生成长发展开辟多种渠道,搭建多个平台,全面提升学生的综合素质。
学校自编教材
传承乡土文化
“圣山圣水出圣人”,圣井自古圣贤辈出,文化气息浓厚。圣井街道中心小学为传承圣井文化,弘扬民族精神,激发学生热爱家乡的情感,从2015年国庆节开始,将“危山小导游”活动打造成为文化传承的品牌实践活动。每学期至少组织两次危山导游活动,每次都更新培训一批新的小导游,学生在老师的指导下自主编印圣井宣传页,编排导游词,组织导游培训等,让孩子们主动承担起传承弘扬圣井文化的责任。
采访中记者了解到,为让更多的孩子从小就能较为全面地了解家乡风土文化及社会发展,学校组织教师多方收集资料,聘请李兆来等圣井文化名人悉心指导,经过一个学期的整理、创编,自编乡土教材《我爱我的家乡》在本学期已经正式进入课堂。据了解,在本学期的校本课程中,圣井街道中心小学将圣井的南栗园大鼓、李福村的京剧艺人都请进了课堂,让孩子更进一步感受家乡文化,进而激发家乡情感,传承圣井文化。
每月一个主题
以此引领成长
学生应该是生动活泼、各有所长的,德育课程建设应该是有温度、有色彩的,校园则应该是一个阳光灿烂的七彩乐园。圣井街道中心小学在教育理念的引领下,围绕学校培养目标,让学生积极参与校园文化建设,增强建设学校的责任感、归属感和对学校文化、理念的认同感。
在圣井街道中心小学的走廊里,随处可见学生设计的手抄报。记者了解到,各班级文化展板每月更换一个主题,作品全由学生创作,并且协助班主任老师封塑、装饰、打印等。另外,级部特色课程作品展架定期更新学生手工作品,走廊墙面、楼梯墙面上的书画、手工作品全部来自于学校综合实践小主题节日活动和校本课程。一楼的玉米节作品展,二楼的T恤节作品展,三楼的树叶节作品展……凝结着学生智慧和汗水的艺术作品点亮了校园,虽然不像广告公司制作的校园文化展板那么高大上,但绝对是接地气、展才气、提士气的,赢得了广大家长和社会各界的一致好评。
据介绍,圣井街道中心小学积极开展绿色教育和劳动教育,利用植树节、瓜果节、蔬菜节、花卉节等学生节日活动,大力开展校园绿化、美化,开辟了绿色长廊、阳光农场、海棠园、红枫林等校园绿化景观。同学们用心地除草、播种、浇水、捉虫,细心呵护每一株幼苗,像爱护自己的家园一样爱护着自己的校园。
加强综合实践
把活动升级到课程
综合实践活动既是一门国家课程,又是一门活动课程,圣井街道中心小学认为它更是引领学生所有活动的纲领性、指导性课程。从去年下半年开始,结合学校实际,以综合实践为引领,以小主题研究为切入点,开展了一系列的学生主题活动节。学生们在丰富的小主题活动中不断探索创新,在快乐的游戏实践中放飞童年梦想。
同样一次活动,不同年级的学生需要带着不同的目标出发。正值深秋,叶满校园,圣井街道中心小学便设计了“快乐树叶节”活动方案。根据学生们的年龄特点,一二年级开展杠宝游戏,三四年级设计美丽叶签,五六年级创作叶贴画。并为每个活动设计了树叶节主题研究报告,探究叶子变黄的原因,不同植物的落叶时间,落叶的各类利用价值等等。在老师们的引导下,孩子们在游戏中玩得不亦乐乎,同时也激发了孩子的创造性,让孩子对传统游戏充满了兴趣,更进一步认识了解秋天。
“不同的年级,不同的实践课程内容,我们会给学生制定不同的实践目标和实践要求,希望学生将基础性课程中所学到的知识运用到实践中去。”圣井街道中心小学校长张成龙告诉记者,学校开展草编节、瓜果节、T恤节、草帽节、雪花节等一系列小主题实践活动,让学生主动去感知、体验和实践。小主题、大世界,小实践、大进步,综合实践小主题研究活动的开展,如和煦温暖的春风,滋润着学生们的心田,潜移默化地影响和改变着圣井街道中心小学的孩子,引领他们在贴近自然、品味生活、探索创新的道路上不断成长。
开展少先队活动
营造和谐育人环境
雄鹰搏击长空,是因为它从小练就了一对坚强的翅膀,少先队员要成为未来的主人,就要从小学习各种本领。圣井街道中心小学将少先队活动作为学生活动的主要载体,依托地方特色,集中开辟了以危山为代表的校外历史文化基地,以圣井工业园、生态园为主体的校外现代企业基地,以阳光农场为核心的校内种植实践基地,定期组织活动,分批让更多的孩子参与其中。为学生打开一扇观察世界、了解社会、感受生活的窗户。
为了磨练同学们的意志,圣井街道中心小学从今年开始,每年组织四五年级开展“少年军营”体验活动。活动之中,学生们以教官为榜样,严格要求,严格训练,不畏烈日暴晒,任汗水打湿衣衫,对每一种军姿都认真领会,反复训练。锻炼了意志、磨练了毅力,增进了队员之间的友谊和集体荣誉感,培养了艰苦奋斗、勇敢顽强的军人作风。此次活动得到了家长们的一致好评。
此外,在积极开展五节、五个一活动的同时,学校更加规范了少先队的建设和管理,隆重召开开学典礼、毕业典礼、入队仪式、升旗仪式等。高度重视对学生的仪式教育和主题教育,成功召开了第一次少代会,成立了少先队自主管理先锋岗,制作1.0版学校宣传片和宣传单页,编印了第一期少先队报,建成了高标准的少先队室,定期组织社区实践活动。
改革与创新,探索和努力换来了一路花香。多名学生被评为章丘市优秀少先队员,300人次在各级各类的艺术、体育、科技等活动中获奖,在全国首届未来科学家创意大赛上获3金17银,在全省第三届中小学生美术音乐现场展评大赛中荣获6金18银。
“育人的道路上没有终点,放眼望去,用心畅想,学校综合实践活动的探索之路还将很长很长。”圣井街道中心小学校长张成龙告诉记者,希望学生在学校搭建的平台上不断锻炼自己,学会做人、学会做事、学会学习、学会共处,让自己全面而有个性地发展。
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