10个中小学生3个超重
专职心理老师“动起来”
关键词解释:
校园霸凌指孩子们之间权力不平等的欺凌与压迫。校园霸凌折射的是青少年心理健康教育所存在的不足,让校园霸凌离开原本纯洁的校园,有许多事情需要做。
解读人:
温学琦 山东省实验中学专职心理教师
校园霸凌
“校园暴力的发生不是偶然的,后面必然存在许多教育问题。”作为济南市中小学心理健康教育指导中心的联络负责人,温学琦早在几年前就开始关注校园暴力背后的一些因素。近期,中关村二小事件的持续发酵,温学琦也在持续关注着。
温学琦介绍,学生以暴力解决冲突很多时候与家庭教育有关系,打骂的家庭教育极有可能培养孩子以暴力解决问题的心态,在冲突中,家长一味向着孩子也不是一件好事。
“息事宁人的方式并不是一个好的方式。”温学琦介绍,目前一些学校对类似事件的处理上,往往目光不够长远,认为让双方和解就可以了,“但施暴者没有接受一定的惩戒,对被打者没有恰当的疏导,对双方来说都不是一个恰当的处置。”
“对于校园暴力事件,预防比管控是更合适的方式。”温学琦说,但并不是所有学校都能意识到这方面教育的重要性,“在活动中,还曾有一所学校的负责人以进行相关教育宣传活动影响不好为由拒绝开展活动,然而就在不久后,这所学校就发生了一起学生打架事件。”
“校园霸凌折射学生价值观的扭曲,为了寻求尊严的满足而采取一种扭曲的方式。”温学琦介绍,让校园心理健康教育落到实处依然是预防校园暴力的有效途径,“对遭遇或者目睹暴力事件的学生而言,及时的危机干预是必要的,但在一些学校,根据国家规定必须设置的专职心理老师往往只是表面文章,很难发挥作用。”
本报记者 尹明亮
关键词解释:
近日,根据省卫计委公布的2015年中小学生健康体检情况,我省逾三成中小学生存在超重问题,超重和肥胖呈现出明显的低龄化趋势。
解读人:
吴扬 济南市第十九中学体育老师
学生体质
本报记者 尹明亮
近日,山东省卫计委公布2015年中小学生健康体检情况,对于其中的数据,吴扬依旧记得很清晰。吴扬是位济南市第十九中学初一年级的体育老师,有20年体育教学经历。“学生体质的下降不光表现在小胖墩的增加,刚上初一,一个班里近一半学生带上了眼镜,体育课上做引体向上,居然相当一部分同学一个也做不了,与前些年相比,中小学生身体素质的下降还是十分明显。”
在吴扬看来,由于中考体育考核机制的存在,初三以及高一时,学生的体质是最好的,这也恰恰反映出一个问题,那就是中小学生体育锻炼的功利性。“最大的问题是如今孩子缺乏参加体育锻炼的习惯。”
根据山东省卫计委的统计,2015年山东省中小学生平均超重率和肥胖率分别为30.8%和12 .8%,与2010年的检测数据相比,分别上升了9.1%和4%。这种变化,吴扬也切身感受着,每年学校初一的学生入学,吴扬都会做一个摸底测试,但每年测试的数据都不甚乐观。生活水平的提高,饮食结构的改变,家长对孩子教育投入的增加,相伴随而来的并没有身体健康投入的增加,“在学校课外活动,与以前孩子纷纷跑去操场打球不同,现在更多的孩子没有这方面的兴趣。”吴扬说。
吴扬觉得,如今家长重视文化课的培训远远胜过孩子的体育锻炼,“尤其是在小学阶段,家长带动孩子增加一些锻炼,引导孩子们形成运动和锻炼的习惯尤为重要。”吴扬分析,全方位提升中小学生的身体素质,依旧任重而道远。
研学旅行
让孩子边走边学
关键词解释:
通过综合实践,把学校教育与社会教育结合,让学生在社会中学习、成长。
解读人:
于萍 济南市东方双语实验学校政教处副主任
本报记者 尹明亮
在济南市东方双语实验学校,随着寒假临近,又一年的“十二生肖大盘点”作业也在准备了,在假期走亲访友过程中,自己去探索“鸡年”的文化符号,寻找关于鸡的故事、传说等各种与生肖有关的包罗万象的文化。“这是学校寒假社会实践活动的一部分,通过这种活动让孩子们主动在生活中学会发现、学会探索,主动地去了解丰富多彩的传统文化。”济南市东方双语实验学校政教处副主任于萍说。
研学旅行,从本质上说是另一种形式的社会实践课,让孩子们在研学旅行中实现道德养成教育、社会教育、国情教育、爱国主义教育、优秀传统文化教育以及创新精神和实践能力的培养。
在于萍看来,旅行不一定是远足,即便在所在的城市、博物馆、爱国主义教育基地等也可实现。“在学校每年举行的走进春天大型社会实践活动中,孩子带着来自老师布置的任务,有的去千佛山、有的去博物馆,在旅行中学到了平时发现不了的知识。”
在山东省教育厅副厅长张志勇看来,研学旅行课程资源建设要结合学生身心特点、接受能力和实际需要,注重系统性、知识性、科学性和趣味性；要引导学生走出校园,在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。于萍的理解与此也不谋而合,“孩子的教育是多维的、立体的,学校教育是一部分、家庭教育和社会教育在一些方面发挥的作用可能更大。”于萍说,丰富多彩的社会实践有利于学生的成长,但社会实践活动与学校教育要保持一致性,学校、社会教育有效连接,根据不同年龄的孩子制定不同的目标。“社会实践也需要系统化、系列化、专业化。”于萍说。
关键词解释:
自2017年高中入学新生开始,夏季高考成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成。
解读人:
熊丙奇 21世纪教育研究院副院长
本报记者 郭立伟
2016年3月份,山东省发布深化考试招生制度改革实施方案的通知。自2017年秋季高中入学新生开始,考生夏季高考考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩(思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目)组成,即“3+3”。同时,改革夏季高考招生录取机制,这一模式被很多业内人士称为“新高考”。
“最终目标是实现‘分类考试,综合评价,多元录取’,打破原有的单一分数评价体系,关注学生的素质教育,也引导学生关注自己的个性、兴趣、综合素质培养。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇说。
“按照新高考的科目组合,山东6选3,有20种组合。因此,学生的选择权增加,但也要学会选择。”熊丙奇说。
这要求所有学生在选科的时候,就要有初步的升学规划,也要考虑选科的覆盖度。据统计,在浙江,考生选考物理可报考大约91%的专业,选化学达到83.5%,选生物达到68.8%,政治达到57.9%,历史达到62.8%,地理达到60.9%,技术达到70.6%。物理学科的覆盖面最大。
另一方面,熊丙奇建议,高校专业在录取时,对科目的要求不同,3个科目组合会满足绝大多数学校、专业的科目要求。如果同学们没有明确的专业选择,在选择学科时,为扩大今后的专业选择面,一是文理搭配,二是若所有理科科目实力差不多,可首选物理,文科科目实力差不多,可首选历史。“统计发现,在新高考中,考生不管怎么选,就是任意组合,都可以覆盖66%的专业。这比以前选文科理科,报考高校志愿,选择空间大大增加。而从另外一个角度上说,还有34%的专业没办法报考的。因此,选择学科组合还是要谨慎。”
新高考
健康、快乐,是每个家长对孩子的期待。
无论小胖墩增多还是校园暴力发生,都牵动着家长的神经。培养身心健康的孩子,我们要做的还有很多。
“兴趣是最好的老师。”有边走边学的研学旅游、有新高考下可选科考试,从兴趣出发,孩子的学习定会多一分乐趣。
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