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尊重学生,她从不轻易批评人
即墨二十八中教师宋秋玲用情感感化学生,被学生称为“宋妈妈”
2017年03月21日 来源:
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宋秋玲和学生们在一起。
宋秋玲老师课间为学生们讲解知识。
本报记者 宋祖锋 本报通讯员 王功修
当了二十多年班主任,她从不轻易批评学生,而是通过情感渗透来教育感化学生。作为青岛市语文学科带头人,她一直走在教学改革的前沿,她带领团队研究的诗歌教学、专题训练复习受到广泛好评。她就是即墨市第二十八中学教师宋秋玲,被众多学生亲切地称为“宋妈妈”。
学生眼中慈爱的“宋妈妈”
宋秋玲是即墨市第二十八中学教师,担任班主任工作已有二十多个年头。每接任一个新的班级,宋秋玲都会从生活、学习、心理上无微不至地关怀每一个学生。她从倡导“爱心早餐”入手,在班级微信圈发起“晒早餐”活动,极大地调动了爸爸妈妈为孩子准备精致早餐的积极性,同时也融洽了亲子关系。在学生学习习惯和日常行为习惯养成上,她科学利用《学生应该养成的学习习惯分析表》、《不良行为习惯养成月度分析表》、《不良行为习惯养成检查表》三个表格,从学习习惯的25个方面、行为习惯的44个方面引导学生不断规范自己。
宋秋玲对学生的关爱体现在日常的时时处处。“尊敬的家长朋友您好!明天降温,请提醒孩子穿件外套。天冷了,早晨一定让孩子吃饭再上学。有时万一来不及吃,让孩子带着上我办公室吃,为了孩子您辛苦了。”宋秋玲有一次给全班家长发的提醒短信,至今还保留在不少家长的手机上。他们说:“孩子交给您我们放心!”
慈母般的爱感动了无数学生,他们亲切地称呼她为“宋妈妈”。连一些毕业多年、长成大小伙子的学生,在春节相聚的时候仍然亲切地叫她“宋妈妈”。
尊重学生,她用真情换来真心
作为老师,宋秋玲一直保持着对孩子的尊重。她从不轻易批评哪个学生,而是通过情感渗透来教育感化学生。当学生累的时候,她会讲《突破成功之茧》;看到学生拖拉,她会讲《一分钟》;学生回答问题不积极,她会讲《永远都坐在前排》……她总有办法让学生保持愉悦的心情和高昂的精神。
宋秋玲曾经教过一个叫小静(化名)的女生。小静特别叛逆,早恋,和父母对着干。一次,小静和父母因早恋的事发生了激烈的冲突。母亲动手打了她,她摔门离家出走,一连几天都没露面。小静的父母到处都找不到孩子,无奈之下只好求助宋秋玲。宋秋玲费了九牛二虎之力终于在一家网吧找到了人,但小静死活不回家。宋秋玲便把小静领回自己家,特意收拾出一间卧室,给她备好了拖鞋、牙膏、牙刷等生活用品。吃着宋老师亲手做的面,倔强的小静流泪了。
此后,宋秋玲每天骑车带着小静去上学,放学再带着小静一起回家,晚上则监督她完成作业,帮助她补习落下的功课。两人如同母女般相处多日,宋秋玲则不着痕迹地开导小静,动之以情,晓之以理,循循善诱地给她摆事实、讲道理。她还召开了“我和父母心贴心”主题班会,让孩子给父母写一封信,父母再给孩子回一封信,以此互相沟通,融洽亲子感情。
在宋秋玲的努力下,小静和父母的关系慢慢改善,她的精力开始转到学习上,最后考入重点高中,之后考入山东艺术学院,并出国到巴黎深造。出国之前,她捧着一束康乃馨向宋秋玲道别,流着眼泪说:“老师!你是最好的老师!永远的宋妈妈!”
宋秋玲说,蝴蝶破蛹的过程是它成长的必经过程,挣扎的过程也是不断进取的过程。只有经历了生活的各种挣扎,才能走得更远。
传递爱心,她到贫困山区支教
在宋秋玲看来,在新课改背景下,教师仅仅有一桶水是不够的,而应该是一条流淌的河。为了增加知识储备,提高教学艺术,她坚持学习,刻苦钻研业务。作为青岛市语文学科带头人,宋秋玲一直走在教学改革的前沿。她带领团队研究的诗歌教学、初三专题训练复习受到学生喜欢。先后出示青岛市公开课《语法和修辞复习课》、《春夜洛城闻笛》,受到广泛好评。
除了在工作上无私奉献,宋秋玲还热心公益事业,每年给贫困山区孩子捐书、送课。她告诫学生,一个人的价值体现在他能帮助多少人上。在她的影响下,学生们也纷纷加入志愿服务行列,开展了“冬日暖阳”“绿色乡村——美丽青春”等大型公益活动,社会反响良好。
2008年,她第一个响应学校号召,到条件艰苦、交通不便的偏远学校支教,把知识和爱心带给每个农村孩子。她所任教的班里有一个叫小刚(化名)的学生,小时候大脑受到过损伤,不认识字,连自己的名字都不会写。宋秋玲看了后心里很难受,第二天起就开始天天教王刚写字。但今天学会的字,小刚往往第二天就忘了。有的人劝宋秋玲说别费工夫了,不会有结果的,而她就是不放弃。
功夫不负有心人!经过宋秋玲一年的耐心教导,小刚不但学会了写自己的名字,并且能背过《长歌行》和《野望》两首古诗了。支教结束要回城那天,小刚追着她的车子跑了很远。“和每一个学生的遇见都是最美的春天,我一辈子都忘不了这个学生。”宋秋玲感慨地说。
“自从走进教育这片天,度过了春天到秋天,教育有几多追求,教育有几多变幻!啊,在寻觅,在跋涉……”这是宋秋玲根据《奉献》改编的歌曲。踏着动人的旋律,心怀美好的梦想,宋秋玲继续在教育这片沃土上耕耘着。
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