本聊城4月20日讯(记者 邹俊美) 4月20日,“思维导图”课题研究座谈会在聊城二中举行,会上邀请人大第二附中副校长、思维导图研究专家杨艳君女士和中国教育科学研究院基础教育研究中心助理研究员李建民博士作为顾问,就“思维导图”区域推进省级重大招标课题进行了深入研究。聊城市教育局党组成员、正县级督学、教学质量推进领导小组组长田凤奎出席并做重要讲话。
据了解,聊城市教育局教学质量推进领导小组根据当前教育改革与发展形势需要,积极申报“思维导图”区域推进的省级重大招标课题。为了更好地推进此课题,此次座谈会邀请杨艳君女士和李建民博士作为顾问,就如何开展好此课题进行了深入的研究。会上,两位专家分别听取了三位教师关于应用思维导图教学的案例,杨艳君首先高度评价了老师们的职业素养,并就思维导图在课堂上的有效运用和教研活动中的积极推进与实施提出了真挚的意见和建议,灼灼之言让老师们都深刻感受到一位有情怀的学者之于教育的殷殷期待。
据悉,思维导图,又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律从而开启人类大脑的无限潜能。
目前,聊城二中、文苑中学、实验中学、冠县清泉中学等多所学校,已经开展“思维导图”教学。清泉中学英语教师徐丽荣介绍说,自从接触思维导图并将其用到教学中后,自己和学生都是受益者,学生通过对思维导图的有效应用,有助于创造性的思考,提高思考能力,有利于学生个性的张扬,体现个体思考的多样性。思维导图作为学生学习的一种重要工具,改变了学生的学习方式,使学生真正成为学习的主体。
杨艳君和李建民都表示,其他地市很多都是以学校为单位推进思维导图教学,像聊城这样区域推广,教育局牵头,教科所、教研主任、校长、老师全市动员参与进来的全国少见。区域推进,会有个顶层设计,有个总体的思路,而且还有个课题引领,有科研跟进的助推作用,组织化程度和保障程度,相对个体学校推进的力度和科研引领的高度都不一样。“我们很期待思维导图在聊城遍地开花结果。”
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