校本课程学什么,家长有“话语权”

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校本课程学什么,家长有“话语权”

让学生的兴趣爱好得到充分发展,提高家长和学生满意度

2017年04月25日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　本报4月24日讯(记者　樊舒瑜　通讯员　林宁)　剪纸、泥塑……上什么校本课程不再是老师们的特权,家长也可以参与决定学校的校本课程上什么。近日,齐鲁晚报记者从张店区城中小学获悉,为了使家长更多的参与到学校教学当中来,学校组织了校本课程展示活动,让家长提意见,参与学校管理。
　　24日15时许,齐鲁晚报记者来到张店区城中小学,此时学校正在组织家长观摩学校的十二生肖课程展示课,记者在现场看到,该校一年级的学生们带着十二生肖头饰入场、边唱边跳,用表演诠释对十二生肖的理解。
　　对于这门校本课程,家长们怎么看?现场一年级学生家长张女士说:“很高兴学校能让我们参与到学校的教学当中,希望孩子在学校里学到一些课本上学不到的东西,拓宽视野。”
　　“生肖课程的开设主要是想增加学生对传统文化的了解,我们针对不同年龄阶段的学生,开设了不同的课程,比如一年级开设生肖儿歌课；二年级开设生肖故事课,三年级开展成语文化课,让学生在玩中学习。”张店区城中小学课程部主任房老师说。
　　据了解,该学校一共开设了近十门校本课程,为了提高家长和孩子对校本课程的满意度,学校除了定期组织校本课程展示活动、组织家长进校园,还会经常进行网上问卷调查,让家长可以通过多种渠道与学校沟通,“家长除了对课程设置提意见,如果自己有好的授课资源,也可以把老师请到学校来。这样的模式也正在探索中。”张店区城中小学的老师林宁介绍,学校还将探索更多的校本课程,力图让学生的兴趣爱好得到充分的发展。
　　

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