◥天山外国语学校校园。
校方供图
师生关系融洽。 校方供图
老师为学生梳小辫。 校方供图
本报通讯员 董美娟
同样的课程
不一样的体验
与其他学校一样,济南天山外国语学校开齐、开足了国家规定的所有课程,确保学生学科成绩优异的同时,将同样的课程为不同的学生量身定制。自主学习、合作展示的课堂让学生提升自信和自学能力；作业分层分类,为学生个性化设计……
天山外国语学校开发多学科融合课程,将传统学校中被割裂的多门学科打通,让“深井”连成“汪洋”,丰富的课堂知识容量,让学生和课程深度融合,体验非凡。
此外,学校开设“Ipad教学”智慧课程,将原本抽象的知识,通过ipad上的简易操作,呈现得更加直观。每个学生都有机会展示自己的学习成果,师生互动、生生互动更加及时有效。
作为一所外国语学校,学校引进英语、科学、数学等英国原版中小学课程和教材,外教全英授课,为学生提供全英式语言环境,提升学生英文的口语表达。
学校也与英国卡迪夫公学建立友好学校,并获得英国培生爱德思考试局授权。学生可通过考试,获取培生爱德思国际学术证书,为将来出国深造、进入世界一流大学搭建了快速通道。
不仅如此,学校还开设日语、西班牙语等第二外语供学生选修,开设了四个学科17门艺体类课程,让学生按照兴趣爱好自主选择。打破了普通学校40分钟课时制,每天下午安排小学80分钟、中学50分钟的艺体选修课,学生选课走班。
游学课程,让孩子走出校园,走进更加广阔的世界,发现最真最美的风景；节日课程,赋予每个节日应有的意义,将每一个节日都过成最美好的纪念；DIY美食课程,学生在亲手制作美食中,学会合作；亲子课程,小手拉大手,家长和孩子共同成长。
学校还开发了一门又一门的项目课程即时事与世界课程,让学生知晓这个世界正在发生什么；专家引领课程,从城市学者牛国栋先生到儿童诗人雪野,聆听大师的声音,与大师面对面交流……
教师,做学生自主
发展的陪伴者
济南天山外国语学校致力于启动学生自我发展的内动力,引导教师转变教育理念,为学生的成长服务,做学生自主发展的服务者、陪伴者和守护者。
在这支队伍里,有海外留学生和外教,有国家重点院校的研究生,有教学经验丰富的骨干教师等。他们为学生成长而来,为学生未来而来。
加拿大籍外教Christy,泰山医学院硕士毕业,2013—2014年,任职于湖北仙桃九龙山国际学校；2014—2015年任教于南京伊顿国际学校；如今在天山外国语学校任职。
学校师生发展中心主任张富杰,拥有14年教龄及9年班主任工作经验,国家二级心理咨询师；中学语文教研组长潘英老师,从教12年,先后荣获市级优秀班主任、优秀教师,教育教学经验丰富,责任心特别强……
从教12年中学语文教研组长潘英老师介绍称,现在学生多数是被老师“逼着学”,与老师的目标并不一致,老师的责任就是为每一位学生装上自主发展的发动机,让学生成为自主发展的主体。
学校和老师追求“由群体性向个性”的转变,引导学生自我规划、自我完善、自我发展,实现自我管理与成长。创建和谐的师生关系,学生和老师共同讨论、制定规则,相互监督实施,让“标准从学生中来,再到学生中去”。
课堂教学让教学目标变成学生的学习目标,让学习目标从教师的心里,走进学生的心里；课下活动,师生一起疯狂一起闹,一起欢乐一起笑,让陪伴和爱筑起幸福的围墙。用灵魂唤醒灵魂,用生命引领生命。
“教育需要耐心,等待学生成长。我们需要做的是给予方法和指导。”小学语文教师兼班主任苏萍称。
校长马晓光介绍,天山外国语学校给老师的成长提供宽广的平台,老师经常到北京、上海等知名学校学习,培生爱德思教学年会英语老师全部参加。去年12月份,他和4名初中骨干教师在北京十一学校分校亦庄实验中学浸泡式学习。每学期教师要阅读一本教育理论书,开展一项教学研究课题,承办一次专题性讲座,定期开展“教师讲坛”,评选专家型、研究型教师。
据了解,“合作分享,资源共享”是学校教师团队成长的内在引擎。老师们遇有问题随时教研,合作无处不在。
为学生的
生命成长服务
天山外国语学校所诠释的教育,就是为学生的生命成长服务。尊重学生、理解学生、相信学生、关心学生,用爱和信任服务于学生的生命成长。
“只有激发学生进行自我教育,才是真正的教育。”马晓光说,注重学生的思想改变和习惯养成,知识会随之而来。为了启发学生学习的内动力,学校对学生充分尊重,给予极大的权力。
“我最喜欢的教师标准”,由学生讨论形成,教师张贴在办公室里；“师生面对面”,学生定期给老师面对面提意见和建议；“班规班约”由学生制定；学生违规违纪现象的处理,老师没有独断专行,同样交由学生讨论决定。
学期初,老师组织学生认领学期目标,用目标引领、过程监督、期末评价引导学生自我管理。学生每天要做好“自我规划”。学生与老师约定答疑时间,把学习的权利交给了学生。
据悉,学校实行导师制,目的是可以及时了解学生动态和心理活动,构建和谐师生关系。“导师制,让老师和学生之间,不仅有垂直的师生关系,更有横向的朋友关系。导师和学生双向选择,定期沟通。”马晓光说。
“做导师让我变得平和、宽容、愿意发现。以前有一名学生,常上课走神、作业错误率高。实行导师制后,我开始关注这名学生,发现她责任心特别强,通过多次交流,她自控能力开始增强,作业的正确率也提高了不少。”导师高亚文说。
课上的严师变身暖心的心灵导师,互相倾诉。老师也不再是印象里的威严,而是成长路上最好的伙伴,志趣相投的知己。在济南天山外国语学校,无微不至的生活老师诠释着母亲般地温情呵护,让“家”近在眼前。
学校特聘高级营养师专门定制每周食谱,菜品丰富,色味俱佳,保证学生营养摄入均衡。学生坐着豪华校车上放学,学校老师全程接送,与孩子们一起快乐出行。
课堂外老师也用丰富多彩的趣味活动延伸着师爱的陪伴。中高年级师生足球友谊赛、师生篮球battle、师生羽毛球切磋是每天课间的保留项目。还有适合低年级师生的丢手绢、123木头人、跳皮筋、“狼来了”等各种游戏轮番上演。
家校携手共筑美好明天。“我们追求教育合力,重视家长的每条建议,我们与家长携手,为学生营造健康成长的环境。”马晓光说。
学校开设家长俱乐部,定期邀请知名教育专家,举行家教公益讲座,让家长和孩子共同见证成长。家长开放日,打开了校门,也打开了家长和学校之间的“心门”,让家校沟通不再是没有温度的电话线里的语言,而是实实在在的参与和体验,传递了全新的教育教学理念,让家长不缺席孩子的每一次进步和成功。
□链接
济南天山外国语学校是一所九年一贯制国际化高端私立学校,位于济北经济开发区银河路17号。学校坚持小班化教学(小学36人/班,中学40人/班),拥有国际一流的教学设施,面向精英教育的课程体系,师资力量雄厚,学生服务细致周到。
学校招收小学一至六年级、初中一年级和二年级学生。咨询电话:0531-55609377、15726102336。微信公众号:天山外国语学校。网址:www.jntsedu.com。
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