厦门大学教授别敦荣做专题报告。 本报见习记者 冯沛然 摄
本报8月23日讯(见习记者 冯沛然) 近日,由山东大学、河北大学、山东师范大学、曲阜师范大学、山东中医药大学、齐鲁工业大学、山东政法学院、山东协和学院等高校共同发起,山东协和学院与山东省高等教育改革与发展研究院承办的环渤海高校本科教育质量提升高峰论坛在济南举办。
环渤海地区是国家实施“一带一路”、京津冀协同发展的重要区域。此次论坛以深入贯彻国家创新驱动发展战略,为环渤海地区经济社会发展提供高质量人才为主题,围绕提高本科教育科研水平的问题进行了深入研讨。来自全国14个省(市)、82所高校以及人民网、教育学术界的领导和专家学者共同出席了论坛。与会专家以创新、融合、发展为主旨,从“立德树人”这一根本任务出发,全面探讨了提升本科教育教学质量,强化培养学生创新创业意识和能力的基本路径与策略。
论坛开幕仪式上,山东省教育厅副厅长郭建磊、山东协和学院校党委书记王桂云先后进行了精彩致辞。在论坛研讨环节,华东师范大学教育学部教授袁振国、教育部教育发展研究中心高教研究室主任马陆亭教授、厦门大学教育研究院教授别敦荣、山东协和学院院长盛振文教授及中国产业集聚研究专家杨建国分别作了专题报告。论坛期间,还举行了山东省高等教育改革与发展研究院、人民网舆情调研基地的揭牌仪式。
在研讨环节中,马陆亭教授的专题报告从实践与理论的困惑出发,阐述了他对高等学校的结构化育人模式、学科专业建设以及大学制度创新文化构建的思考与研究,给在座的高校管理者以很大的启发。厦门大学别敦荣教授则在报告中深入分析了当前高校人才培养模式改革的现状,从课程内涵建设视角提出了兼具思想性、前瞻性和指导性的科学化建议。
山东协和学院院长盛振文教授长期致力于民办高等教育的研究,注重创新创业教育改革与实践,他在报告中以“应用型创新创业人才教育教学体系构建与实践”为主题,分别从三个方面进行了阐述。一是创新创业教育改革的背景,盛振文将其归纳为“三个需要”和“五个问题”,即国家实施创新驱动发展战略的需要、高等教育综合改革的需要、促进高校毕业生更高质量创新创业的需要和高等教育问题、基础教育问题、社会问题、传统理念问题、家庭教育问题；二是对创新创业教育的认识,盛振文认为创新是源头,就业是结果,其关系为“创新引领创业,创业带动就业”；三是推进创新创业教育的举措,盛振文提出了以培养应用型创新创业人才为主线的观点。
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