为了让孩子接近大自然,双王城生态经济园区中心幼儿园开展回归本真,在玩泥游戏中发展幼儿创新能力活动。泥巴作为农村幼儿园的游戏材料,不花分文、随处可取,并且在玩泥游戏中能发展孩子的创新能力和动手操作能力。
看得到,摸得着,最能引起幼儿的兴趣。通过看一看认识不同的泥塑作品名称和形状,通过摸一摸来感知泥塑作品的质地、软硬,通过猜一猜,让幼儿知道这些作品都是由随处可见的泥制作来的,从而引起幼儿玩泥的兴趣。
随后,教师可指导幼儿做一做,通过操作学会了捏、团、压、搓等基本技能。通过幼儿的亲身体验和实践,让幼儿在玩中做、做中玩,通过老师的引导,鼓励幼儿大胆创新,发挥自己的想像力,拓展思路,使创作的内容既新颖又丰富多彩。
同时,把传统的泥巴玩法进行创新。如用泥通过团、搓、压等技能把底面压平,上面团成手柄,在底面用小棒刻上各种图案,晾干后形状各异的印章做成了。在操作中,促进了幼儿眼、脑、手等多种感官的协调发展,培养了幼儿的记忆力和再造想象的能力。最后,通过幼儿自评、互评等方式,提高幼儿的鉴赏能力和口头表达能力,把问和评的权利交给孩子,体现幼儿的自主意识。
通过让幼儿玩泥巴,真正体会到陈鹤琴先生所说的“大自然、大社会都是活教材”的内涵。农村幼儿园具有不可低估的得天独厚的优势、取之不尽、用之不竭的自然环境资源。作为农村教师,应多挖掘些农村的自然物,让这些农村的“瑰宝”能充分地得到运用,以不枉大自然赐于我们这些优厚的条件,也更好地体现陈先生的活教育思想!
张瑞珍
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