◥校长王金池同学生们一起参加社团活动。
通讯员 李仁华 贾祯兰 摄
实验中学新成立的足球社团。 通讯员 李仁华 贾祯兰 摄
航模社团活动,老师指导学生组装航模。 本报记者 张帅 摄
本报记者 张帅
人人有参与机会
和展示舞台
作为济南市长清实验教育集团(联盟)的“掌舵人”,王金池目前负责管理8个校区,近万名师生,今年8月,他开始担任长清区实验中学校长,到校之初便提出了“缤纷社团”的构想。“我目前还兼任长清区实验小学校长,经过十多年的探索发展,实验小学的‘快乐周三’社团模式已经非常成熟,所以我在想,除小学外,能不能在相对注重成绩的初中搞学生社团呢?”王金池在外地交流学习期间,发现凡是办学水平高、成绩好的学校都很注重社团发展,“比如衡水中学,初高中都有学生社团,而且活动丰富多彩。不能为了成绩把学生局限在书本上,长期如此不利于他们成长,学校需要调动学生的创造力和上进心,提升他们的人文、科学素养,让兴趣成为特长,甚至专长。”
为丰富学生的课余文化生活,培养他们的良好心态,经过一个月的紧张筹备,实验中学的“缤纷社团”课程于新学期第二周正式启动。学校一周拿出两节课时间,让学生根据自身兴趣爱好和老师一起投入到社团活动中。“在长清,实验中学是首所组织学生全员参与社团的学校,社团课程开设至今,师生参与热情都很高,涌现出了一批优秀、精品社团,现在已初具规模。”王金池说。
据记者了解,区实验中学目前已开设近百个学生社团,各级部统筹规划,根据自身情况自主设置课程,包括艺术、体育、学科等类别,为保证学生充分参与,三个级部分周二、周三、周四错时活动,每周固定两个小时,学期末集中进行成果展示。“为规范管理社团,学校综合利用、调配现有资源,最大限度保证活动经费,积极打造精品社团,逐步淘汰‘鸡肋’社团,做到有规划、有举措、有队伍、有场所、有教案、有考核。”王金池表示。
社团从无序展开
到有序发展
“社团发展起初曾遇到过一定阻力,经历过一段阵痛期。”王金池介绍说,社团开设之初,学生的参与热情特别高涨,但相比之下,因担心教学进度受影响,老师们的积极性并不高,有些老师还没有认识到社团的重要性,不愿意报名组织活动。“校领导通过做工作逐步调动老师的积极性,打消他们的顾虑,转变他们的观念,让他们意识到,对学生有利的课外活动也可以提高学习成绩,同时还能教学相长,激发老师的教学热情,提高日常工作效率。慢慢地,老师们都逐渐参与进来,不断要求开设新社团。”
在王金池看来,学生的健康成长不只是呆在教室学习,需要提升多方面能力,包括肢体协调度、语言表达能力、日常交际能力等等。在社团活动中,老师需要引导学生主动思考,逐步提升核心素养,这对老师来说也是一种转变和提高,这才是教育的本质。“我们的社团活动目前仍处于起步阶段,还需要时间完善,整个过程从无需展开,到最后逐步形成有序发展。”
王金池表示,社团的健康发展同样离不开学生家长的大力支持,这种支持甚至超过了学校的预期。“现在最火的社团当数美食社团,前几天,社团路好荣老师告诉我,社团组织学生包馄饨,有家长特意赶在活动前送来了肉馅、面皮等食材,和师生一起劳动,一起分享美食,整个过程其乐融融,气氛非常好。这是符合学生健康发展的一条路,所以家长们都非常支持。”王金池介绍说,学校计划每月办一期社团月刊,推出专栏“我的社团故事”,鼓励师生将社团活动中的感人故事讲述出来。
学生有兴趣
家长有支持
学校有信心
目前,该校社团的指导老师以本校老师为主,下一步,学校将借鉴区实验小学“快乐周三”的经验,联合校外的专业组织来辅助校内社团的开展,力求在专业性上有所提升。“实验小学目前有近20个社团是与校外组织合办,目前开展得特别好,比如机器人社团、豫剧社团、棒球社团,近几年,部分学生外出比赛获得了很多奖项。实验中学也会沿着这条路子走,社团发展到一定程度,要培养学生的终生兴趣,引导他们自我规划,就必须向专业化上发展。”在王金池的规划中,两所学校在社团模式上相互借鉴、融合交流,结合初中办学特点,实验中学先学习、再融合,进而创新自身特色。“相比小学生,初中生有一定自主性,他们可以根据爱好自主创办社团,只要有足够的兴趣坚持下去就可以。凡是对学生成长有利的,学校和级部都会积极配合,做好服务保障。”
“一个社团就是一个成长平台,一个平台就会造就一批人才,‘缤纷社团’丰富了学生的课余生活,伴随他们健康成长,起到了活动是学习、活动为学习、活动促进学习的效果。当然,由于时间较短,我们的社团还存在些许不足,成果还没有很好地显现,但我们对今后发展有信心。”王金池表示,学生有兴趣,家长有支持,学校有信心,“缤纷社团”就一定能搞好。
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