全市科学发展现场观摩会连续三年观摩山亭区教育项目,中小学教育群众满意度调查山亭区教育实现全市“八连冠”,承担省定“中小学英语、音乐教师技能培训试点县”、“义务教育学校校长教师交流轮岗实验区”、“学前教育改革发展实验区”等四个项目均全市唯一……一串串闪光的荣誉,书写着山亭区教育赶超跨越、洼地崛起的新篇章。
密集投资建设跨越发展
“我们做点小生意,经常顾不了孩子的午餐。现在好了,学校建了餐厅,饭菜每天基本不重样,比我们家长做得还好吃,还有营养。”自从学校建起了餐厅,北庄镇上十河小学学生家长张女士说不出的高兴。
短短3年时间,这所原来只有2排瓦房的村小不仅有了新教学楼、餐厅,还全面建成班班通,配齐了交互式电子白板,多年的旱厕也改成了水厕。北庄镇上十河小学的变化,是山亭区全面改善乡村薄弱学校办学条件的一个缩影。
近年来,区委、区政府不断强化政府责任,连续六年把学校建设列入政府“惠民实事”。把大班额项目建设与教育均衡县创建相结合,先后投资10.4亿元,建新校、扩老校、增学位、促均衡。新建学校9所,改扩建学校14所；启动功能用房建设22个、塑胶运动场建设21个、全面改薄项目16个、其它校舍类建设项目7个。
构建教育联盟组团发展
2016年6月6日,新组建翼云中学教育集团,按混合所有制模式恢复枣庄三十二中政府办学,小学部由区实验一小托管,初中部由翼云中学教育集团托管,实现管理、师资、教学、招生同步同轨,开启“名校+民校”发展新模式。短短一年多的时间,枣庄三十二中学学生已达到1100余人,进一步扩大了优质资源的覆盖面。
实施集团化办学工程,打造区内优质教育共同体,是山亭区推进教育高位均衡发展的一大举措。目前,区内组建教育集团2个,组建学前教育联盟9个,参与结盟学校突破80所。依托枣庄第十一中学建立特殊教育学校,建设镇街“留守儿童关爱中心”10处、关爱站76处。跨镇街、跨学校组建1个名校长工作室,2个名班主任工作室,16个名师工作室,带动全区129名首席教师、学科带头人参与活动,辐射引领乡村学校1560余名教师专业成长,改变了部分农村学校“无市名师、无区学科带头人、无区骨干教师”的格局。
城乡教师交流融合发展
针对教师专业成长和教学质量提升问题,山亭区依托山东省“城乡中小学校校长教师交流轮岗试点县”“中小学英语、音乐教师技能培训试点县和“第一书记帮扶村校长骨干教师培训试点县”的契机,创新举办中小学校管理论坛、全区班主任论坛,开办山亭教育大讲堂,承办全国中小学校园长综合能力提升高级研修班,累计开展培训项目13类,培训师资万余人次。三年推树各类身边的榜样600人次,编辑《山亭教育》、《身边的榜样》5册,梁龙开晋升为全区首个正高级教师,陆繁伟当选“全国十大教书育人楷模”。
同时,持续推进教学质量提升工程,创新督导巡视、底线管理、抽考排名、差异化考核等13项制度。深化品牌学校创建工程,连续三年举办品牌学校创建现场会,推树典型学校71所,2所小学成为全国“学雷锋教育基地”(全市小学3所),选聘“卫生副校长”经验做法全国推广。
引进优质资源借力发展
近年来,山亭区立足教育实际,对外招大引强,借力发展,积极推进与周边县市、知名学校合作办学战略。
在区域外,目前已有4所区直学校、20所镇街学校、10所镇街教研室,与临近的市直学校及滕州市8所城区学校、10所镇街重点学校、10所镇街教研室,采取强强联合、以强扶弱等方式结对发展。
其中,枣庄四十中与山东名校枣庄十五中成为对口支援学校,三年双方共选派69名教师交换工作岗位,带动枣庄四十中洼地崛起,由2014年的不足400人猛增至2000余人,成为全市“培优补差”品牌学校。枣庄十八中与省重点中学—枣庄三中合作办学,两年42名教师双向交流,在枣庄十八中组建了4个原汁原味的“枣庄三中班”。
对于山亭区教育下一步的发展,高玉龙介绍,“围绕‘留住山亭生源,建设教育高地,助力山亭城镇化’这一个未来五年发展目标,突出‘初中进城、智慧校园、专业成长、质量提升’四项重点,努力实现学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、特殊教育五个领域的全面振兴、全面过硬。” (通讯员 山宣)
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