参加市中区校长职级认定面试的中小学校长。
本报记者 尹明亮 摄
本报记者 尹明亮
见习记者 潘世金
11个一级校长
最短也已当了15年
在济南市市中区此次公布的65名摘掉“官帽”的中小学校长中,有11个一级校长,根据济南市相关规定,申报一级校长至少需要七年的任职年限。不过记者注意到,市中区的这11名一级校长都是“盛名在外”。
“可能是年纪大了,在教育的创新方面更看重坚持。”头发花白的济南育贤中学校长高光锐顺利成为一级校长的一员。在一周前的答辩会上,他的一句玩笑话,曾引起会场一阵笑声。
“申报一级校长的这11个校长都是久经沙场了,经验还是很丰富的,他们成为一级校长也算众望所归。”市中区教育局组织科科长张莉介绍。记者注意到,成为首批市中区一级校长的11个校长都可以称得上是市中区甚至济南市的“大牌”校长,育英中学、济南第二十七中学、胜利大街小学、经五路小学、南上山街小学、舜耕小学……这些人们印象中的名校,其校长都做出了突出的成绩。
校长不光来自名校,论起资历更算得上是佼佼者,来自育秀小学的校长张立到今年已经当了整整15年的校长。从育贤小学干到育秀小学,比济南市规定的申报一级校长的7年任职年限多出了一倍多,只是在11个名校长中,他却算不上资历最“深”的。来自纬二路小学的烟文英从1999年起,已经当了18年的小学校长。
一二级校长认定
都得过面试关
在市中区此次校长职级认定中,除了11名一级校长,还有32名二级校长和22名三级校长。顺利地摘掉了“官帽”,去掉了行政级别,开始走专业化之路,不过这个“摘帽”评级的过程并不轻松,每个校长都要经历严格的考核。
“以前都是在台下给别人面试,突然走到台上接受别人的面试其实还是有一点紧张。”舜耕小学校长胡爱红如今已被认定为一级校长,一周前,她与其他10个申报一级校长的校长一起,分两组,以分小组讨论的形式接受了评委们的面试。
作为一名校长,怎样发挥自身的价值力、学术力、行动力,促进学校和师生发展?面对这样的试题,有多年教育经验的烟文英校长也认为非常有挑战性。“无领导小组讨论共分为独立思考阶段、自主发言阶段、自由讨论阶段、总结陈述阶段和附加阶段五个阶段,对校长的综合能力进行了全面的考查。”
申报二级校长虽然没有进行无领导小组讨论环节,但也进行了现场述职答辩。济南市后龙小学校长左丽霞表示,自己抽中了1号,作为第一个上台的校长感到很紧张。“上台后,首先进行个人述职,随后评委根据你的述职进行提问,不仅考验校长的专业水准,也对临场应变能力、心理承受能力有所考查。”左丽霞说,因为自己管理的学校属于城郊学校,评委根据城郊学校如何发展等问题进行追问。
在评审过程中,面试只是众多考核内容的一方面,还要经过“同行评议”环节。原则上,拟评定为一级校长的,同行评议的优良率必须达到80%以上；拟评定为二级校长的,同行评议的优良率必须达到70%以上。
打破终身制
校长要做专家
校长职级制打破了原来的校长终身制,而代之以聘任制,体现了校长由“职务”向“职业”的实质性转变,其本质是实现校长的专业化发展。烟文英表示,校长职级制改革重新定义了校长在学校中的定位,从领导者转变为研究者和学习者。“在未来我会带动学校教师一起树立终身学习的理念,把工作重心放在研究学生和研究教育规律上,力争做一名专家校长。”
“校长职级制改革让我体会到了压力,同时也充满动力。”济南市育新小学校长侯绪芹被评为二级校长,她表示校长不再采取终身制,竞争“上岗”的方式让自己更具有忧患意识,“加强自我学习,用更高层次的水平引领学校和教师发展。”
左丽霞同样被评为二级校长,她表示自己在做校长的路上依然任重而道远,“如何引领教师成长,仍然是我未来工作的重心。只有让教师专业化成长,才能让孩子更好地成长。”
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