3月16日,教育部部长陈宝生回答中外记者提问。 新华社发
本报特派记者 王皇
培训机构广告词
多是鸡汤加忽悠
“鸡汤喝得众人醉,错把忽悠当翡翠,这是不行的,不听忠告听忽悠,负担增加人人愁。”
对于减轻学生负担,教育部部长陈宝生表示,将坚定不移地推进减负工作,主要从五个方面为孩子减负。首先是从学校减,主要是加强科学管理,把减负的任务落实到学校教学的各个环节。
校外减负方面,主要是规范教育秩序,治理整顿各类培训机构。“整顿超前教、超前学,违规办学、没有资质办学,这一块负担很大、很重,学生痛恨、家长无奈、机构赚钱。这种状况是不允许的。”
在考试评价减负方面,不允许以分数高低对学生排名,不允许炒作高考状元。
陈宝生强调,老师教学减负,绝不允许课上不讲课下讲、课上少讲课后讲,甚至鼓励引导学生参加培训。
针对家长和社会减负,陈宝生说,那些培训机构炫耀的培训成绩单、广告、广告词,很多都是鸡汤加忽悠。他强调,减负关键要砍断老师和培训机构在教学方面的联系。
陈宝生也呼吁,既要给学生减轻负担,也要给老师减轻负担,现在各种填表、各种考评、比赛、评估,压得有些老师喘不过气来。要把时间还给老师,学校要拒绝各种“表叔”“表哥”。让老师有足够的时间和精力研究教学、提高素质、提高质量。
幼儿园教学模式
应是游戏而不是教学
“‘大班额’问题不是简单的一个教室里面放多少桌子、多少条板凳、安排多少个人的问题。”
随着城镇化进程加快,不少城镇学校班级学生剧增,超出额定人数,出现“大班额”现象。陈宝生表示,2018年要基本消除66人以上的“超大班额”,到2020年基本消除城镇“大班额”。
就如何消除“大班额”,陈宝生说,消除“大班额”要统筹规范、台账督办。“统筹,就是要统筹城乡义务教育一体化,把‘城市挤’和‘农村弱’统筹起来考虑。“‘城市挤’这一块,核心是增加学位。‘农村弱’这一块,主要是办好教学点、寄宿制学校,提高教学质量,稳定部分生源。”
此外,还要规范学校的招生行为、办学行为,科学设置学生的作息时间,搞好中小学免试就近入学改革,同时优质高中招生计划要在区域内合理分配。要按照各省市县政府设定消除大班额的规划,建立工作台账。根据台账、根据规划,督促落实各项政策措施,确保目标如期实现。
针对我国幼儿保教人员数量不足、水平不高等问题,陈宝生在记者会上表示,要加强学前教育师资队伍培训,努力提高幼师、保教人员待遇。
陈宝生指出,要制定出一个既符合基本国情,又能较好适应幼儿教育需求的发展规划；到2020年普惠性幼儿园占比达到80%以上,毛入园率达到85%；继续加强对幼儿园的监管,挂牌监管；加强幼儿园的安全管理；综合治理小学化倾向,应当明确幼儿园的基本教学模式是游戏模式,不是教学模式。
“一个幼儿老师2000块、3000块钱工资,不能安心从教、从保,幼师毕业的学生不愿到幼儿园去工作,这个问题也是必须解决的。”陈宝生说。
此外,陈宝生透露,教育部正在进行调研,会同有关部门抓紧起草学前教育法。
山东正在完善
高考招生改革方案
“对这些排名、这些评比,你可以去看它,去参考它,但是你不要在乎它,它评它的,我干我的。”
在今年2月初公布的2018泰晤士亚洲大学排行榜中,中国有101所大学上榜。对此,陈宝生表示,尊敬排名,不为排名,重在走自己的路,建设中国特色的世界一流高等学校。
说到“双一流”建设话题,陈宝生指出,“双一流”建设能带动中西部高校的发展,不会削弱；能提升中国高等教育整体发展水平,不会削弱；能促进各级各类高校按照合理布局持续健康发展,不会削弱。
在推进高考改革方面,陈宝生表示,目前,上海、浙江已经在试点基础上完善了考试招生改革方案。去年,在北京、天津、山东、海南四个省市启动了高考招生制度改革。目前,教育部正在配合指导这四个省市完善高考招生制度改革方案,组织力量研究,破解面临的问题。
陈宝生介绍说,从今年起还有17个省份要开启改革进程。对这些省份,正在进行评估,基本态度是实事求是、不凑数,条件达到了就批准启动,条件达不到就创造条件,达到了再上。
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