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30多名小学生当起“研究员”
青岛嘉峪关学校首试学院制管理,培养孩子的自主研究与实践意识
2018年04月10日　　来源：齐鲁晚报
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　　小“研究员”们将开展海洋研究。
　　 　　本报4月9日讯(记者　台雪超)　学生任“院长”“研究员”,项目式研究探求海底奥秘,青岛嘉峪关学校首试学院制管理,4月3日,嘉童海洋学院成立,30余名学生将开展海洋主题研究。
　　日前,青岛嘉峪关学校成立了嘉童学院并下设多个二级学院,聘请了7位在海洋研究方面颇有建树的专家为顾问团,招募了30余名学生担任学院研究员,并从学生中选出了院长、副院长。学院制下,学生可根据个人兴趣爱好,通过筛选进入不同学院学习。每个学院原则上每周进行一次集中活动,每学期完成1—2项规定项目,自选1—3项项目开展实践研究。学校于每年5月将举办嘉童学院文化节,给各二级学院的研究成果搭设平台予以展示。
　　海洋学院第一期的研究计划将从青岛常见海藻、室内模拟海洋生态实验、海洋生态恢复性实验、生态养殖测试等方面开展实践探索。学校还在太平角第三海水浴场附近开发了专属的生态教室——“海洋牧场”,孩子们可以亲手种植藻类、养殖海洋生物,在观察实践中研究学习海洋知识,从而更加热爱海洋。
　　青岛嘉峪关学校校长刘群介绍,“学院制”有利于搭建个性多样、可选择可持续发展的人才培养体系,学校统筹、利用、整合校内外优质教育资源,助力学生特色课题的实践研究,并保障学生个性发展。学院制培养模式可以提高孩子们自主思考的能力,提升学生间团队协作、实际探索等综合素质。
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