本报4月11日讯(见习记者 潘世金 通讯员 王文彬)“阳光像金子,洒满田野、高山和小河……同学们,看看窗外金色的阳光,你想到了什么?”在山东师大附小大学城校区一年级一班的教室里,语文教师赵良昊正在上《阳光》一课。“老师,我想起以前咱们在园博园上课时,看到的蓝天和大雁”……打开校门,把课堂搬到高校、公园、社区和大自然中,山师附小大学城校区“行走的课堂”研学课程受到学生和家长的欢迎。
山师附小大学城校区执行校长于飞介绍,“行走的课堂”研学课程主要是依托大学城的资源和周边资源开发。把课堂教学与户外实践结合起来,让学生在行走中体验、学习、实践、思考、感悟、收获,内容分为行前准备课程、行中研学课程和行后总结课程三个部分。
结合学校课程的总体目标、资源情况和学生的年龄特点,于飞和她的管理团队对“行走的课堂”研学课程进行了主题设置,并据此设计了课程方案。比如结合“文化与经典”主题,选择了齐鲁工业大学博物馆、山东中医药大学博物馆等资源；结合“社会与自然”主题,选择了济南园博园、交通学院油菜花种植园、山东中医药大学百草园等资源……
据介绍,自2017年9月30日第一次到齐鲁工业大学开展以“科技”为主题的“行走的课堂”以来,学生近7个月的在校时间里,已经开展了8次“行走的课堂”研学旅行课程。教师和学生都从中受益,实现了“研中学,学中研”。
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