从教三十年,商河县第二中学教师张茂鹏始终坚持“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”的工作准则。班主任工作中,他关爱每一位孩子,成为学生口中的“张爸爸”；教学工作中,他大胆创新,探索出“四字”教学法,让学生成为课堂的主人；在学校里,他创建个人工作室,带领学校老师走上科研之路。今年教师节前夕,张茂鹏被评为“2018济南市教书育人楷模”和“2018济南最美教师”。
本报记者 李飞 潘世金
爱心捧给孩子
安心留给家长
“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”,是张茂鹏的工作准则。他毕业于山东大学数学教育专业,1988年7月参加工作,现任商河二中数学教师、年级主任、教务副主任、党小组组长、班主任。
课堂上,张茂鹏是一位循循善诱的严师。课间,他经常和孩子们谈心聊天,共游戏、齐欢乐。天真活泼的孩子们就像一群快乐的小鸟围在他的身边。
一位毕业的学生在赠给张茂鹏的贺卡中这样写道:“敬爱的张老师、张爸爸,您是严师、严父,又是慈母,更是我们的好朋友。与您朝夕相处的日子里,我们快乐着、幸福着、耕耘着、收获着……”
从教30年来,张茂鹏一直担任班主任工作,面对班上学习有困难的学生,他倾注更多的是真心、诚心,从不歧视冷落他们,给他们以关爱、信心和帮助。为他们补习辅导、购买资料,消除一切顾虑,为他们的点滴进步大加表扬。
一位家长说:“孩子放在张老师的班里,我们放心,张老师真是一位难得的好老师啊。”
教学创新
探索“四字”课堂教学法
张茂鹏在教学中大胆创新,采用任务型教学、分层教学、小组探究讨论和小组合作学习,针对学生不同的情况,对他们进行发散思维及能力的培养。
“从备课、写教案到上课等每个环节我都悉心研究、精心设计,博众家之长,创自己的特色,做到每讲一堂课都‘胸中有书、目中有人、手中有法、课中含金、课中有乐’。”张茂鹏说,因为有了充分、精心的准备,所以在课堂上挥洒自如,得心应手,也让学生感到充实、新颖。
为适应素质教育的要求,张茂鹏在课堂教学中进行了有益的尝试,探索出一种新的课堂教学模式,即:“导、论、练、评”,简称“四字”课堂教学法。让学生主动参与课堂教学活动,充分发挥学生的主体作用,在老师的指导下思考、质疑、解决问题,评价、管理自己。
同时,张茂鹏根据学生不同的基础,设计和布置出多层次的作业,引领学生自主发展和个性发展,让学生根据自己的情况自主选择作业。他为每一个学生设立了《错题整理本》,让学生根据学习的内容和自己掌握的情况,对学习过程中存在的困惑、疑问和不熟练的问题,有针对性地进行整理,全面提高学习效率,巩固学习效果,培养学生的自主性和创新性,有效地提高了学生完成作业的主动性和积极性,让作业真正成为学生发展的需要,成为学生生活中的乐事、趣事。
创建工作室
带老师走上科研路
张茂鹏还创建了以自己名字命名的“名师工作室”平台,他努力掌握先进的教育教学理念和专业知识,珍惜一切学习机会,积极参加新课程、课题研究等活动,组织教师学习课改新理念,带领教师投入新教改。
在学校里,张茂鹏营造浓郁的书香校园氛围,创办了名师工作室室刊《学思用》,给教师提供良好的阅读环境,搭建交流的平台,举行读书笔记展和读书交流会,充分调动教师加强业务学习的主动性、积极性。
作为“第二期济南名师”、“济南市数学专家”,张茂鹏积极带领全校教师走科研之路,形成了国家、省、市、县、校五级的研究网络。
工作30年来,张茂鹏一直奋战在教育教学一线,积累了丰富的教育教学经验,特别是在教育教学改革创新方面做了大胆的尝试,取得了一定的成绩。先后被授予商河县“师德教风先进个人”、“优秀教育工作者”、“优秀班主任”、“优秀共产党员”、“教育科研先进个人”、“第九批专业技术拔尖人才”、“济南市优秀班主任”等。
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