▲杨强在育贤中学少年科学院航模室。
模型制作、无线电测向……在济南育贤中学,新学期开始,杨强老师给初一生上起了创思课程。为培养学生们的创新意识和动手能力,2005年学校开发创思课程,如今已发展出三个课程群。在创思课程体系带动下,学生多次在创新实践比赛中夺得大奖,申请550余项国家专利……而这些都离不开杨强十几年来的工作。今年教师节前夕,杨强被评为“市中区风格教师”。
文/片 本报记者 尹明亮
一整层楼都是“少年科学院”
育贤中学教学楼B座5楼,是学校的“少年科学院”,面积超过1200平方米。走上楼梯就能看到以杨强的名字命名的“杨强工作室”。工作室两侧,是学校为了加强创思教育而配备的多种类型的训练室,有航模室、木工室、车模室、模型制作室等。
“在全市范围内,我们学校的创思课程也算是最全,规模最大的了。”带记者看着一个个创新教室,杨强流露着自豪,学校的创思课程主要由他来上,他也是平常使用这些教室最多的老师。
这个学期,杨强承担着初一年级12个班的创思课程。“对于创思课程,学校极为重视。所有初一的学生都要上这门课,意在从一开始培养学生们的创新意识和动手能力。”杨强说。经过多年的摸索,学校形成了一整套比较成熟的创思课程体系,包括三个课程群:创思课程群主要引导学生开展创造发明、创意作品；无线电课程群包括无线电台、无线电定向越野,无线电测向等科目；创客课程群包括木工、航模等。丰富的创思课程体系,让不同的孩子在创思创新中找到不同乐趣。
自编4套教材,
英语老师成无线电专家
这学期,杨强每周要给学生们上19节课。自2005年担任学校创思课的老师以来,杨强是主要任课老师,也是业内有名的无线电专家,但杨强的“本行”其实是个英语老师。“如今每周除了12节创思客,还有7节英语课程”。杨强说。
“做创思课程,也是自己一步一步学习,一步一步摸索着来的。”杨强介绍,从无到有,自己开发课程,从2005年到现在,他自编了4套教材,其中《无线电测向校本教程》、《快乐创新》、《创思课》已经在济南市市中区教育局育贤学区(一所初中,五所小学)、临沂十六中等7所初中12所小学使用,《木工创客》校本教程也已经用于课堂教学。
“创思课程最早是从无线电开始的,但那时候我也是个初入门者,只能自己一边学一边教。进入其中后,会发现有许多乐趣,就把它当成一种减轻英语教学压力的方式,虽然很累,但是觉得特别充实。”杨强说,从学习无线电测向、无线电台开始,逐渐伸向电子通信、CW通信、BBS通联、无人机维修与制作、木工榫卯的结构分析与制作,他这个英语老师也渐渐成了学校里的创新课程专家。尤其是在无线电领域,杨强也算得上小有名气,在济南市市中区,全区青少年无线电测向器材的维修都是他的工作,他现在是山东省科普专家团的讲师,还曾担任省全民健身运动会无线电测向、定向越野项目总裁判长,省运会自行车、射击(50米气步枪)裁判长。
去年学生获120余项专利
从2005年到2018年,育贤中学的创思课程成熟起来,也慢慢地结出了果实。新学期开学,学校社团纳新,四个科技社团很是吸人眼球。“对很多学生来说,创思课程为他们开了一扇别有洞天的窗户。”杨强说。
在育贤中学“少年科学院”一间展厅里,陈列着学校学生在创新实践中所取得的荣誉。2016年,育贤中学获得了无线电测向全国锦标赛团体冠军、单项冠军,在山东省的比赛中,育贤中学的学生已经连续五年夺冠。
“从2008年到2018年的山东省创新大赛,学校每年都有作品入围并获奖,在第四届全国体育大会上,学校学生夺得银牌一枚,铜牌一枚。”对于自己的学生在各种比赛中取得的荣誉,杨强如数家珍,迄今为止,育贤中学获得了“三模一电”全国锦标赛冠军17个,省级团体冠军75个,单项奖2200余项,为学生申请550余项国家专利。“仅在去年,学生就获得了120多项专利。”杨强介绍说。
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