本报记者 张颖
实习生 贺照阳
耿国梅是知远教育茗筑一品幼儿园的一名年轻幼儿教师,虽然从事幼教工作时间不长,但凭借着自己的用心与努力,迅速成长为一名深受孩子们喜爱的好老师,这其中的点滴过往都成为她难忘的经历。
不断学习 迅速成长
2017年毕业后,耿国梅怀揣着一身的专业知识来到幼儿园,然而却发现,许多现实情况,用专业知识是无法应对的。看着年长教师在工作中游刃有余,她时刻提醒自己在实践中多看、多记、多问、多反思,加强自己的理论与实践的学习,要让自己迅速成长起来,成为一名有能力的幼儿教师。
作为一名幼儿教师,耿国梅的职业幸福感满满,每天都会收获快乐、感动。早上入园孩子们看见她高兴地打招呼,抱着她说着老师我喜欢你,拉着她的手要亲亲她,在感动的同时,这也让耿国梅体会到,爱孩子是幼儿教师的职责和首要条件,同时,幼儿教师还是孩子成长道路上的合作者、支持者、引导者,要以自身的专业素养陪伴孩子们成长,让孩子在爱与尊重中进行主动地学习和探索。
倾听孩子 了解孩子
耿国梅的教育价值观是充分尊重孩子,以孩子为主体。幼儿园提倡“一日生活即教育”,教育的主要目的是培养孩子们良好的生活和学习习惯,因此,耿国梅通过与孩子们一起探讨制定生活规则,培养孩子们文明礼貌的生活行为习惯；结合园本品格阅读进行生成课程,引导孩子们进行主动探索,培养孩子的主动学习能力,孩子们在有准备的环境中进行游戏彼此分享快乐与经验,充分尊重了孩子的主体性。
“假如我是孩子,假如是我的孩子。”在工作中,这句话一直提醒着耿国梅,面对着一群懵懂的小朋友,他们的思考方法和成人完全不同,需要老师站在他们的角度看待事情,出现问题首先要客观地分析,再去观察、倾听孩子的述说、了解孩子的想法。
班上有个小男生,不爱讲话,总喜欢把自己藏进黑暗的角落里,是一位“来自星星的孩子”。与孩子父母沟通了解到孩子的家庭情况后,耿国梅每天都会在生活环节中教孩子说话,午睡前给他讲故事。开始基本都是她在自言自语,慢慢的孩子能说一个字了,会说叠词了,会说短语了。4个月后,孩子终于有了翻天覆地的变化,已经能与他人交流无碍,家长很激动,也很感谢老师。耿国梅感慨地说:“耐心和坚持是幼儿教师的必备素质,面对性格不一的孩子,需要我们耐心地了解孩子,用专业的方法引导孩子,坚信有耕耘就有收获。”
幼儿教师面对的不仅是幼儿,还有家长。耿国梅会借助家长会、家长座谈、面谈或者网络平台与家长进行交流。从细节之处客观分析孩子的行为,想家长所想,了解家长的需求,更好的利用家园共育的力量,促进孩子们的健康和谐成长。
耿国梅说,被孩子们喜欢、被家长认可,是多么值得欣慰的事情,也因为做了幼儿教师,拥有了可爱的孩子们,才真正拥有了最美丽、最可宝贵的人生。
扫描二维码观看精彩视频
本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属
齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。
【PDF版】
