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“一周一研”,学生复习效率更高了

     本报济宁1月9日讯(记者 姬生辉 周伟佳 通讯员 宋丹) 日前,济宁市实验初中组织开展了复习研讨课活动。通过探索高效的复习策略,提高课堂效率。活动涉及初中全部中考学科。
  首先,各教研组利用“一周一研”时间精心备课,针对学科复习期间如何上好复习课,开展集体备课,深入探讨有效复习策略;其次,执教教师生动地诠释了有效复习的基本教学模式,传递了有效复习的教学理念,展示了个人独特的教学魅力。
  课堂观摩结束之后,执教教师结合自身的实际,说出了自己上复习课时的困惑,畅谈了自己复习的成功做法,并与听课教师交流了听课的收获与心得。教研组长针对复习过程中存在的问题,提出了指导性意见和建议。校领导进行随机推门听课,参与、指导各教研组的复习研讨工作,为复习课的有效、高效保驾护航。
  此次复习研讨课的开展,培养了学校教师的团队合作意识,为教师搭建起了一个相互学习,共同提高的平台,促进了学校教育教学质量的提高。
汶上县开展科技“三下乡”活动 助力孩子度安全快乐寒假
  本报济宁1月9日讯(记者 姬生辉 周伟佳 通讯员 孔军平) “从幼儿园到大学的救助政策都有,资助的范围、对象、如何办理,这本手册说得很清楚……”1月8日,汶上县科技三下乡活动在汶上县郭仓镇政府广场举行,几位老人拿着《济宁市学生资助政策解读》发出感慨。
  活动中,汶上县教体局捐赠电脑2台,开设教育咨询服务站,发放了学生资助政策宣传手册、安全教育、科普知识等宣传资料。
  据了解,县教育体育局将以“全县2019年度文化科技卫生‘三下乡’集中服务活动启动仪式”为契机,针对寒假是安全事故的高发期,开展“平安寒假”安全教育活动,通过“济宁市学校安全教育平台”的视频、安全知识测试,让学生掌握安全用电、交通安全、防滑冰溺水、消防安全、正确燃放烟花爆竹等技巧,提高孩子们的自防自护能力,减少和避免意外伤害事故,让孩子们过一个安全、快乐的寒假。
  同时,县特殊教育学校将对重度残疾儿童实施送教上门服务活动,为每个重度残疾儿童量身定制适合儿童自身情况的个性化教育方案、指导家长对孩子进行辅助教学,让重度残疾儿童也能接受正常的教育。
 □校园快讯             
济宁北大培文实验学校 冬季学考责任落实会召开
  本报济宁1月9日讯(记者 姬生辉 周伟佳 通讯员 王宁) 1月6日,济宁北大培文实验学校(济宁市实验中学)2016级召开了冬季学考责任落实会,级部全体成员和班主任老师参加了本次会议,保证学业水平考试的顺利进行。
  会上,薛文林主任带领所有班主任学习了学业水平考试相关规则和法律条例,并提出了具体要求,各位班主任老师也在诚信考试承诺书上做了郑重签字。
  接着,年级常发廷主任讲话,常发廷说,在当前严峻的形势下,各位老师要以身作则,严于律己,同时要做好学生的德育工作,让学生诚信考试,以保证冬学考试顺利进行。
  会后,各位班主任老师利用班会时间在教室里带领学生学习了《冬季学考考生守则》和《国家教育考试违规处理办法》,并加强德育教育,让学生认识到了考风考纪的严肃性以及诚信考试的重要性。
济宁市枣店阁中心小学 为学生传授“防滑防溺”技能
  本报济宁1月9日讯(记者 姬生辉 周伟佳 通讯员 国海霞) 日前,济宁市枣店阁中心小学开展了预防滑冰、溺水等安全教育活动,为孩子传授相关知识和技能,避免意外事故的发生。
  班会课上,各班中队辅导员老师利用多种形式,对学生进行了以防滑冰溺水的安全知识教育,告诉学生不准私自或结伴到结冰的河面溜冰、玩耍,避免因冰面破裂导致溺水事故。部分中队辅导员通过讲述实例使学生充分认识到滑冰溺水的危害,提高学生的安全意识和安全自护自救能力。
  活动的开展,加强了孩子安全意识和自我保护意识,进一步提高避险防灾和自救能力,严防意外事故的发生。
济宁市琵琶山中心小学 戴上党员徽章,肩负神圣职责
  本报济宁1月9日讯(记者 姬生辉 周伟佳 通讯员 刘刚) 1月4日,济宁市琵琶山中心小学开展了“戴党员徽章 树先锋形象”主题党日活动。激励和引导广大党员自觉“戴党徽、树形象”,立足工作岗位,牢记初心使命,增强党性意识,发挥先锋模范作用。
  党日活动中,全体党员认真学习了文件通知精神。学校党支部向全体党员发出倡议:要立即行动起来,把神圣的职责肩负起来,亮出党员身份,带头树立忠诚担当的良好形象。通过开展本次活动,引导党员坚定理想信念,增强公仆意识。
济宁市实验小学 自主选课,促学生多元成长
  本报济宁1月9日讯(记者 姬生辉 周伟佳 通讯员 张国栋) 日前,济宁市实验小学开展学生自主选课日活动。
  济宁市实验小学华城校区自主选课开展以来,共开设了包括“阳光体育、时尚艺术,快乐语言,多彩科学”四大类17类课程。课程均由同学们自主选择,打破常规的班级制度,跨班、跨年段,在每周三下午,学生们可以自主学习,快乐学习。活动的开展,进一步推进素质教育,深化学校课程建设,促进学生多元成长、个性发展。

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