带给孩子们快乐的“魔方妈妈”
天桥区幼教中心实验幼儿园辛晓雁
本报记者 张颖 见习记者 王昕珂
潜心研究,打造益智课堂
幼师这份工作其实并不简单,在辛晓雁看来,只具备专业的教学理论知识和丰富的教学经验是远远不够的,毕业后就踏入幼教行业的她,与孩子们一起生活、成长,也在不断地学习和探索中,发现魔方作为公认的益智玩具,不仅能让孩子们开发大脑,还可以锻炼孩子手、眼、脑的协调能力。
辛晓雁想到,能不能把这项益智运动引入到幼儿园的日常教学中去呢?为了把魔方那些枯燥的公式让孩子们充分理解学习,她摘抄了大量的公式,亲手绘制图例,结合幼儿的实际学习情况写出心得,反复体会、总结、揣摩,尝试各种手法、公式和口诀,只为能研究出一套适合学龄前幼儿掌握的魔方复原方法。
辛晓雁说:“只有研究真正适合幼儿年龄特点、学习特点的教法,才能让孩子们乐于接受你所传递的知识和技能。”
共享快乐,给孩子爱与尊重
回想过去28年的工作经历,辛晓雁向我们娓娓道来幼儿园的一些故事:“几年前我遇到一个小男孩儿,聪明可爱,但遗憾的是双手先天性残疾,他的父母为了让他尽可能的和其他正常的孩子一样生活,从小就锻炼他的动手能力。”但即使是这样,在面对魔方这种需要手指灵活操纵的游戏时,辛晓雁那套学习魔方的手法对他却完全不合适。
“我就在想,一定要找到适合的方法,让他和其他正常的孩子一样体会到魔方带来的快乐。”于是接下来的日子里,辛晓雁就开始改变自己的教学方法,把重点放在复原的路线上,只要能拨动魔方,让他在学习的过程中体会哪种姿势和动作更顺畅,并及时帮他记录下来,便于下次反复练习。“让我惊喜的是,没多久他就学会了,跟其他小朋友一起复原竞速,有时还能达到中游的速度。”看着他脸上喜悦的表情,辛晓雁和班里的小朋友们一起给他鼓掌,心里自豪又高兴。
引领提升,提高整体魔方教学
经过反复的学习实践,这些年来辛晓雁所带班级的小朋友都可以掌握三阶魔方的基本玩法,并且相互竞赛提速,最快的速度能达到四十秒左右。为了提高园内老师整体的魔方教学水平,幼儿园还成立了辛晓雁魔方工作坊,不定期给园里老师培训、指导,魔方特色课程变得有声有色。
辛晓雁向记者说:“孩子们在掌握三阶魔方的基础上,我就会教他们学习四阶、五阶等高阶魔方,还学习其他的如金字塔、镜面、斜转、风火轮等各种异形魔方。”看到这些高难度的魔方在小朋友手中被玩转时,辛晓雁心里也是倍感欣慰。
28年的教育生涯里,辛晓雁一直用爱和行动,诠释着一名幼教工作者的价值。她始终坚信:只有融入了爱的教育才是真正的教育。用一颗爱心去对待每个孩子,才能让孩子们在成长的过程中获得健康与快乐!
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