本报荣成5月6日讯(王红妍)　为加大学校重点工作“中小幼一体化管理”的落实力度,加强学部之间的衔接,4月28日,荣成市第二十九中学组织了5、6年级,1年级和幼儿园大班教师的对接会。
　　会议主要是针对五年级孩子升级后面临着学科变多,学习压力增大的心理变化；幼儿园大班如何杜绝小学化倾向,一年级如何落实“0起点”教学的问题展开研讨。会议结束后,5、6年级,1年级和幼儿园大班教师分别走进对方课堂进行听课,幼儿园大班的孩子在教师带领下来到小学一年级教室,亲身感受一下一年级的氛围。