本报记者　郭立伟　　　　　

　　“好的思政教育就像盐”
　　“好的思想政治教育应该像盐,身体缺盐就要补充盐,但不能张开嘴直接吃盐,而要将盐溶解到各种食物中自然而然地吸收,这样思想政治教育才能有效渗透进学生成长的全过程,真正起到春风化雨、润物细无声的效果。”
　　5月10日至11日,山东省高校课程思政研讨会在齐鲁工业大学(山东省科学院)举行,省教育厅副厅长关延平的一席话,引起现场共鸣,“也正因为有了盐的调剂,专业课程才更富‘情调’、更添‘色彩’,学生的知识大餐才更有味道、更有营养。”
　　在会议致辞中,关延平肯定了齐鲁工业大学(山东省科学院)在推动专业课与思政教育有机融合和加强思想政治教育方面作出的有益探索。
　　齐鲁工业大学(山东省科学院)的专业教师,主动将思想政治教育作为主业,不仅“授业”“解惑”,更善于“传道”,当学生思想的指路人,挖掘每门专业课程自身蕴含的德育元素。课堂观摩中,记者发现,机械与汽车工程学院教师宋明将材料力学与课程思政相融合；电气工程与自动化学院的盛莉电路原理课也能讲出思政教育味道,让人大开眼界。
　　根据要求,高等学校要把立德树人作为中心环节,全体教育工作者都要“守好一段渠、种好责任田”,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,切实实现全员育人、全过程育人、全方位育人的大格局。
　　德融课堂实行师德一票否决制
　　为加强德育内容与学科专业课融合渗透,引导教师进行课程德育,早在2015年7月,齐鲁工业大学党委便制定了《齐鲁工业大学关于落实立德树人要求　开展“德融课堂”工作的意见》、《齐鲁工业大学“德融课堂”实施方案》等指导性文件。“学校把教师‘德融课堂’情况纳入教师德育业绩考核,实行师德一票否决。”齐鲁工业大学(山东省科学院)党委书记王英龙说。
　　齐鲁工业大学(山东省科学院)教务处处长刘玉介绍,所谓德融课堂,就是在专业课程当中,融入德育元素,把马克思主义的立场、观念、方法,融入到专业课程当中,实现全员、全方位、全过程育人。
　　自2016年始,学校成立“德融课堂”工作领导小组,邀请专家组以审阅教案材料、追踪课堂、听取课程分析、学生反馈等方式,逐层评审出“德融教学”好教案、好课堂、好教师。
　　截至目前,共评选出181个“德融教学”好教案,60个“德融教学”好课堂,26个“德融教学”好教师,以学校发文的形式予以表彰；汇编形成优秀教学案例2册；部分好课堂进行了微课的录制,建成好课堂微课系列教学视频。
　　王英龙介绍,通过评选一批“德融教学”好教案、一批“德融教学”好课堂、认定一批“德融教学”好教师,推广经验,树立典型,完善考核,把德融课堂情况纳入教师德育业绩考核,进一步提升立德树人水平；通过实施“德融课堂”,推动教风、学风建设,进一步提高育人质量。
　　寻找思政元素和专业课的融合点是关键
　　“即使你只是一个搬运工,只要你努力奋斗,就能获得内心的安定与幸福。幸福是奋斗出来的,这就是这个品牌建设能够深入人心的重要原因。”如果不仔细听完这堂课,学生可能以为这只是一个单纯的感人故事。
　　而实际上,这是齐鲁工业大学(山东省科学院)消费者行为学的课堂,管理学院教师苗旺在讲消费者知觉整体性的原理时,通过引入一个感人案例,用春风化雨的方式,引导学生培养正常的消费行为的同时,进行正能量教育。
　　“现在的大学生,对未来发展是存在很多困惑的,需要大学老师进行引导。在专业课中融入课程思政的理念,可以实现立体全方面的育人效果。”苗旺说。
　　苗旺通过引用大学生身边的人和事,契合大学生的话语体系,将课程思政达到了润物细无声的效果,“在这其中,关键是要寻找思政元素和专业课程的融合点,用有正能量和启发性的问题,在人生观、价值观方面进行引导,包括心理素质教育等。”
　　近日,山东省高校课程思政研讨会在齐鲁工业大学(山东省科学院)举行,来自省内50余所本科高校相关代表参加了会议。省教育厅副厅长关延平表示,好的思想政治教育应该像盐,将盐溶解到各种食物中自然而然地吸收,专业课程才更富“情调”、更添“色彩”。记者了解到,近年来,齐鲁工业大学(山东省科学院)推行德融课堂,在专业课程当中融入德育元素,并实行师德一票否决制。
　　苗旺在讲课。本报记者　冯沛然　摄