本报记者　陈伟　
通讯员　刘念华

　　近年来,沂源二中以“实、细、精、严、新”五字作为基本要求,实施精细化管理,细化目标,认真做到每一个步骤都精心、每一个环节都精细、每一项工作都是精品,在打造优质特色名校方面迈出了可喜的步伐。在实践过程中结合本校实际情况,在探索和创建了精细化管理的特色模式道路上不断把教师、学生、学校引向成功。
　　“细”是细节,是管理的过程和措施；“实”是落实,将管理目标具体化,责任明确化；“精”是精准,坚持目标、问题两个导向；“严”是严格,依规办事,严格制度,严格管理；“新”是创新,推陈出新,创新工作思路和方法。这样就形成了人人在管理,处处有管理,事事见管理,时时都管理。
　　该校精细化管理,“人人有职责,个个负责任”,实行“谁分管的谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”的岗位责任制,实现管理的无隙化覆盖。每天早上6点30分,每天的值班人员在教学楼下召开短会,根据前一天值班反馈的情况,列出问题清单,责任到人,分头清查,加强整改。上课期间,值班领导推门听课,值班班主任逐层楼检查上课秩序,确保课上效率高、质量优、提升快。课间,值班人员到楼层监督学生着装、校园环境卫生,杜绝不文明现象,践行校园文明新风尚,确保安全。努力打造“阳光校餐”,三餐实行领导陪餐制,提高餐厅饭菜质量和服务水平,确保学生吃的安全,吃的放心。两休期间,值班教师到宿舍楼分楼层值班,午休一直到12点半、晚休一直到10点学生睡下,才离开公寓。晚休结束,值班领导收集值班信息及时反馈,为第二天的值班提供材料。
　　由于运用精细化管理模式,学校的各项工作在实践中取得了很大成效。“精细化管理是一种理念,一种文化,一种习惯,在这条道路上,我们还要继续努力,争取让我们的学校管理模式更加精致,更好的为学生的发展服务,更好的推动学校优质特色发展。”学校校长张国宝说道。