30多年来,张金国不但热爱医生这个职业,同时也热爱教师这个职业。作为一名临床教师,在临床教学工作中,他关心学生、乐于奉献,受到了学生们的爱戴。
　　向学生传授知识的时候,张金国将言传和身教完美结合起来,使他们“亲其师”、“信其道”。前些年,病房一位来自农村的老年患者需要补充营养,孩子们不在身边,老伴儿陪他住院,不方便外出买饭,张金国就从自己家中熬来鸡汤；一位高龄患者病情太重离世,但患者生前嘱咐后事,让孩子们在自己离世后专门为张金国送来感谢信和锦旗……这些场景都潜移默化地影响着学生,使他们在获得业务知识的同时,得到了医德修养方面的培育和熏陶。
　　张金国在课堂上教学活泼有趣,师生提问互动,结合大量临床影像资料及生动形象的案例,激发学生学习兴趣,有的学生主动在课余时间去老师所在科室“加班”,看老师是如何诊断治疗患者的,加深对理论课的理解。
　　张金国在科研工作方面同样成绩突出,作为课题负责人主持协作重大慢病国家注册登记研究《心力衰竭前瞻队列研究China　PEACE　5p-HF》科技部国家科技十二五计划支撑项目；承担山东省自然科学基金、山东省医药卫生科技发展计划项目、山东省中医药科技发展计划项目等10余项,取得国家知识产权局专利局实用新型专利3项,以第一作者或通讯作者在国内外医学专业杂志《中华心血管病杂志》《中华老年医学杂志》《中国循环杂志》《GENE》《JOURNAL　OF　CELLULAR　BIOCHEMISTRY》等发表论文75篇,主编参编著作共15部。
　　鉴于张金国在医疗工作和服务患者中做出的突出成绩,他入选首届“感动济宁”十佳人物,被山东省委组织部评为“山东省优秀共产党员”,被济宁市政府评为“济宁市有突出贡献的中青年专家”,先后获得“山东省优秀医务工作者”“第二届山东省医师奖”等荣誉称号。
　　善待患者、善待学生、善待同事和周围的每一个人,张金国用一颗朴实无华的爱心,感动着身边的每一个人。已过天命之年的张金国,对儒家仁爱思想、医学人文关爱有了更进一步的认知和理解,他正通过工作、生活中的点点滴滴,浇灌和培育着医者的圣洁、爱心之花,为患者铺设和构筑着一条通往幸福和快乐的健康之路。