本报文登12月4日讯(通讯员　刘淑萍)　能否做好垃圾分类与减量,是衡量一座城市文明程度的重要标志。为了提高学生保护环境、垃圾分类的意识,培养学生从小养成勤俭节约、垃圾分类、低碳环保的行为习惯,文登二中将垃圾分类处理与学科课程进行对接。
　　生物课上老师结合初二生物第七章《人类活动对生物圈的影响》,分析了人类活动是影响生物圈的主要因素,让学生充分认识到,不处理的垃圾会污染土壤、水源,最终危害我们人类自身的健康。
　　化学课上老师依据化学中《物质提纯》的内容,为学生详细介绍了废旧电池的主要成分,带领学生分析了哪些成分是有害物质,哪些是有用物质,帮助学生探寻溶解和提纯的原理,并让学生认识到通过物质提纯的方法,可以使废旧电池里的有用物质得到再利用。
　　美术课上老师老师结合《综合材料装饰画》的内容,教给学生如何将小小的开心果壳变成艺术品,用来装点美化生活,激发了学生的变废为宝创新意识和决心。
　　通过学科课堂的渗透与学习,将垃圾分类的理念与我们的学科教学相融合,文登二中教师用实际行动让垃圾分类理念在校园落地生根。